| Umumiy xulosa:
Tadqiqotishimizningolibborishidao’rganilganmanba’alar, kuzatilgandarsmashg’ulotlarihamdsatajribasinovishlarimiznatijasiquydagichaxulosalarniberishimnizgamosbo’ldi. Kasbhunarvaoliyta’limtarbiyaviyvaamaliysan’atdasturrejalario’rganilishidarssoatlarihajminingortishikerakligiko’rsatadi. Shuninguchun ham dizaynbutunhayotimizninghammajabhalariniqamraboldi.
O’zbekxalqamaliysan’atiqadimdanrivojlanganligiva u turlibadiiybezatilishibilan ham o’zgachako’rinishlargaegaligibugungi kun amaliysan’atida ham muhimahamyatkasbetadi. Tasviriyvaamaliysan’atgabo’lgano’quvchilarningqarashinishakllantirishningasosiyvazifalaridanbiribo’libxisoblanadi. Amaliysan’atvashundayvazifavamaqsadlarnirivojlantirishdamuhimbositadir.
Tasviriyvaamaliysan’at – tarixiyrivojlanishio’rganilishijarayonidaholikasbhunarta’limidayetarlimuammolarborligima’lumbo’ldi. Bularnibartarafetishyo’llarivadarsdantashqarita’limtarbiyaviyishlarniyaxshilashgabog’liq deb hisolayman.
Maktabkasbhunarta’limidaamaliysan’atningdizaynbo’liminio’rgatishningmasalasi ham muhimbo’libuningasosiytomonlario’qitishdagidarssoatlarningjuda ham kamekanligibilan ham izohlanadi Bu masaladiamaliysan’atta’limigaberilganvaqtlaro’quvchilargayetarliemasligiko’rsatilmoqda.
Amaliysan’atgaaloqadorkollejlariningdarssoatlariniko’paytirishningvaundadizayngaaloqadorqismini ham yetarlidarajadaoshirishlozim.
Barchakasbhunarkollejlarida ham turlitumandarslardantashqaritadbirlaruyushtiribbormoqda, shukabidizayngaoidi ham qizlargaoidlari ham bor. Ammo yigitlaruchunungaqiziqtiradiganlariyo’q.Bu masalalarda ham fikryuritibko’rishga ham vaqtyetdi.
Amaliysan’atgnio’qitishgaoidturliuslubiyqo’llanmalar, darsliklar, tavsiyanomavakeraklimateryallaryetarliemas. Shungakerakliashyolar, tarqatmamateriallar, ko’rsatmaliqurollarbo’lishilozim.
Harbiramaliysan’atmateriallarnimeyoridatashkiletishuchuno’quvchilarningyoshlikva individual xususiyatlarini ham xisobgaolishtalabqilinadi. Shungaoidko’rsatmalarbilanhammakasbhunarkollejlaridatayyorgarlikyetarlibo’lishilozim.
Dizaynsan’atinio’rganishdafaqato’quvchilardauningma’nomazmunini, ma’naviy, ahloqiy, tushunchalarnishakllantirishgaginemas, balkio’quvchilardatushuncha, Tsavvurlasrdanastasekinmuayyanko’nikmavaxislatlarnitakomillashtishgao’tishnirejalashtirmog’Ikerak.
Dizaynsan’atibilanbog’liqishlarnio’rganishborasidakollejo’quchilarigaolibboriladigandarsmashg’ulotlariningmazmun, ma’nosi, asarlar, sur’atlarya’ni, raproduksiyasiko’paytirilibulardanfoydalanishningturliusulvayo’llariqo’llanilishilozim.
Amaliysan’atta’limyo’nalishidadizaynnio’rganishgaoidyetarlidarajadadarsishlanmalaribilano’qituvchilarnita’minlashivanoananaviyusullardadarslarnitashkiletishgae’tiborniqaratishimizlozim.
Tasviriyvaamaliysan’atmashg’ulotlrigaoidbo’lganilmiytadqiqotishlarnijonlashtirish, uningsamaralijihatlarinio’quvfaoliyatidaqo’llabyaxshiyutuqlargaerishishkerakbo’ladi. Shundsakasbhunarta’limidadizaynnio’qitisahningborasidagiishlardarivojlanadi. O’quvchilarta’limiturlijihatlarda kata muvoffaqiyatlargaerishishdakafolatlitizimbo’ladi.
| 