II. Inklyuziv ta’lim tizimi uchun pedagog kadrlarni tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish
7.
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini malakali
maxsus pedagoglar bilan ta’minlash
Nafar
—
31
93
155
217
310
8.
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarini malakali
tyutorlar (yordamchi pedagog xodimlar) bilan
ta’minlash
Nafar
—
31
93
155
217
310
9.
Maxsus pedagoglarning malakasini oshirish va
qayta tayyorlash
Foizda (maxsus
pedagoglarning
umumiy soniga
nisbatan)
4,8
10
15
20
30
50
10.
Tyutorlarning malakasini oshirish va qayta
tayyorlash
Foizda (tyutorlarning
umumiy soniga
nisbatan)
4,8
10
15
20
30
50
11.
Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar ta’lim
olayotgan umumiy o‘rta ta’lim
muassasalarining rahbar kadrlari malakasini
oshirish va qayta tayyorlash
Foizda (rahbar
kadrlarning umumiy
soniga nisbatan)
15
26
38
50
60
75
12.
Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun
ixtisoslashtirilgan maktab va maktab-
internatlarda o‘rta maxsus ma’lumotli
pedagog kadrlar ulushi
Foizda (pedagog
kadrlarning umumiy
soniga nisbatan)
26,2
20
16
12
8
0
III. Inklyuziv ta’lim tizimi joriy qilingan umumta’lim muassasalarining moddiy-texnik bazasini mustahkamlash
13.
Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun
zarur maxsus jihozlar, o‘quv adabiyotlar va
metodik-qo‘llanmalar bilan ta’minlangan
umumiy o‘rta ta’lim muassasalari ulushi
Foizda (umumiy o‘rta
ta’lim
muassasalarining
umumiy soniga
nisbatan)
2,4
5
8
Tasdiqlanadigan reja
asosida
14.
Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun
zarur maxsus jihozlar bilan ta’minlangan
maktabdan tashqari ta’lim muassasalari ulushi
Foizda (maktabdan
tashqari ta’lim
muassasalarining
umumiy soniga
nisbatan)
40,5
62
72
81
91
100
15.
O‘quv jarayonlarini tashkil etishda alohida
ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalar uchun
masofaviy o‘qitish elementlarini joriy qilgan
umumiy o‘rta ta’lim muassasalari soni
Soni
—
250
310
550
1 000
1 500
16.
Tashkil etilgan inklyuziv ta’limning resurs
markazlari soni
Soni
5
14
55
87
144
203
(Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 14.10.2020-y., 07/20/4860/1383-son)
|