|
Amaliy mashg‘ulot materiallari 1-amaliy mashg‘ulot Mavzu: Ta’lim bosqichlari dts va dasturlarida yozma ishlarga qo‘yiladigan talablar tahlili I bosqich
|
| bet | 12/16 | | Sana | 01.01.2024 | | Hajmi | 1,3 Mb. | | #129399 |
Bog'liq amaliy-mashgulotlar13-amaliy mashg‘ulot
Mavzu: Yozma ishlarni baholash mezonlarini belgilash asoslari
Talabalar kichik guruhlarda ishlaydi.
I bosqich. Guruh a’zolarini faollashtirish uchun savollar beriladi.
1-variant. Bayonni baholash mezonlari qanday?
2-variant. Diktantni baholash mezonlari haqida ayting?
3-variant. Insho baholash tizimi haqida ayting?
4-variant. Yozma ishlarni baholashda qanday jihatlarga ahamiyat beriladi?
II bosqich. Guruh a’zolariga topshiriqlar beriladi.
1-variant. Baholash mezonlarining jadvalini tuzing.
-
Tushunchalar
|
Baholash mezonlari
|
Foiz ko‘rsatkichda
|
Diktant
|
|
|
Bayon
|
|
|
Insho
|
|
|
2-variant.Yozilgan insholardan birini baholang. Baholangan insho guruhda yana umumiy baholanadi va baholanish mezonlari muhokama qilinadi. .
III bosqich. Guruh a’zolari baholanadi.
Adabiyotlar:
O.Madayev, A.Sobirov, Z.Xolmanova, Sh.Toshmirzayeva, G.Ziyodullayeva, M.Shamsiyeva. Yozma ish turlari: insho, bayon, diktant. -Toshkent “Turon zamin ziyo”, 2017.
G‘ulomov A., Qodirov M. Ona tili o‘qitish mеtodikasi. – T: Fan va texnologiyalar, 2012.
Kompetensiyaga yo‘naltirilgan Davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi: Ona tili, adabiyot, o‘zbek tili (5-9 sinflar). Toshkent. 2016.
To‘xliyеv B., Shamsiyеva M., Ziyodova T. O‘zbеk tili o‘qitish mеtodikasi. – T.: O‘zbekiston Milliy kutubxonasi. 2010.
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Amaliy mashg‘ulot materiallari 1-amaliy mashg‘ulot Mavzu: Ta’lim bosqichlari dts va dasturlarida yozma ishlarga qo‘yiladigan talablar tahlili I bosqich
|
