|
International Conference on Developments in EducationBog'liq Shartnoma, Nav B1 Grammar PowerPoint 12.1 (2), UnderstandingTeenagersELT Downloadable Resource 8International Conference on Developments in Education
Hosted from Amsterdam, Netherlands
https: econferencezone.org 22
nd
April, 2023
40
munosabatlarni oshirishga yordam beradi, shuning uchun ta’lim jarayonining sifati, oʻzaro
ta’sir va samaradorlik. Raqamli ta’lim shaxsiylashtirilgan ta’lim uchun yangi imkoniyatlar
yaratadi, hamkorlikning yangi modellari paydo boʻladi va talabalar uchun innovatsion ta’lim
strategiyalari doirasi kengayadi. Ta’lim jarayonida yangi yondashuvlar, texnikalar, ta’lim
modellari yaratish uchun yangi imkoniyat paydo boʻladi. Raqamli texnologiyalar oʻqituvchi
va talabaning samarali hamkorlik va samarali ta’lim faoliyatiga qaratilgan samarali vositadir.
Ta’limning zamonaviy shartlari raqamli muhitni chuqur tushunishni talab qiladi va raqamli
savodxonlik bilimlari ta’lim sifatini oshirishga imkon beradi hamda ta’lim natijalari doimo
dolzarb boʻlib qoladi. Xulosa. Shunday qilib, har qanday raqamli texnologiya falsafiy asosda
koʻrib chiqiladi. Shuning uchun, birinchi navbatda, bilim dunyosiga kiritilgan innovatsion
texnologiyalarni tartibga solish, tizimlashtirish va tartiblashtirish zarur. Darsda yangi usul va
metodlarni qoʻllash orqali olingan natijalar quyidagilardan iborat: oʻquvchilarning oʻqishga
qiziqishi ortib bormoqda, biznes koʻnikmalari, aqliy faoliyat, qobiliyatlilik, oʻziga ishonch,
talabalar oʻz fikrlarini muntazam ravishda ifoda etishni oʻrganadilar va bularning barchasi
innovatsion bilim darajasini oshirishga yordam beradi.
Adabiyotlar
1. Muyidinovich, R. I. (2020). Advantage And Methodological Problems Of Teaching
Computer Science In Modern Schools. The American Journal of Interdisciplinary
Innovations and Research, 2(10), 13-16.
2. Rasulov, I. M. (2022). ADVANTAGE AND METHODOLOGICAL PROBLEMS OF
TEACHING COMPUTER SCIENCE IN MODERN SCHOOLS. Ученый XXI века, 22.
3. Muydinovich, R. I. (2022). RAQAMLI TEXNOLOGIYALARNING RIVOJLANISHI
TUFAYLI PAYDO BO'LGAN KASBLAR VA ULARNI O’RGANISH. PEDAGOGS
jurnali, 13(1), 117-122.
4. Muydinovich, R. I. (2022, April). INTEGRITY AND CONTINUITY OF COMPUTER
SCIENCE IN THE SYSTEM OF CONTINUING EDUCATION. In E Conference
Zone (pp. 322-326).
5. Muydinovich, R. I. (2022). THE ROLE OF INFORMATION AND COMMUNICATION
TECHNOLOGIES IN PROVIDING INTERDISCIPLINARY INTEGRATION IN THE
EDUCATIONAL PROCESS. Web of Scientist: International Scientific Research
Journal, 3(12), 1281-1286.
6. Muydinovich, R. I. (2022). VOCATIONAL TRAINING OF SECONDARY SCHOOL
STUDENTS
BASED
ON
DIGITAL
TECHNOLOGIES. Galaxy
International
Interdisciplinary Research Journal, 10(12), 209-216.
7. Rasulov, I. M., Makhkamova, D. X., & Nishanbekov, N. O. (2023). THE CONCEPT OF
MEDIA COMPETENCE OF THE FUTURE INFORMATICS TEACHER AND THE
|
| |
