|
совершенствования учебного процесса общеобразовательных школ приBog'liq 1.DESсовершенствования учебного процесса общеобразовательных школ при
помощи виртуальных лабораторий» раскрываются вопросы, связанные с
организацией методического обеспечения предмета, разработкой методологии
ее совершенствования и организацией учебного процесса с использованием
виртуальной лаборатории и веб-платформы на базе КИМ.
Также, в ходе исследования было разработано методическое обеспечение,
способствующее организации содержания и учебного процесса предмета
«Зоология»,
связанное
с
учебной
деятельностью
учащихся
общеобразовательных школ в электронной образовательной среде,
формированию у учащихся навыков и компетенций для выполнения задач по
биологии различного уровня сложности и усвоения новых знаний о
преподаваемом преподавателем предмете с использованием виртуальных
лабораторий и веб-платформы, созданной на базе КИМ, формированию его
личностных характеристик оценивать свою деятельность и принимать
решения.
Профессионально-ориентированная методика организации лабораторных
занятий с использованием виртуальных лабораторий, созданных по учебнику
«Зоология» в общеобразовательных школах, разработана на основе заданий с
визуальным содержанием, развивающих умения учащихся понимать
экспериментальные процессы и сравнивать данные, т.е. дифференцированное
использование виртуальных лабораторий, разработанных в ходе адаптивного
обучения по практическим и лабораторным темам по предмету «Зоология для
7 класса».
Дифференцированное образование - это подход к образованию,
учитывающий возраст, способности, индивидуальность, увлечения, интересы
и уровень успеваемости учащихся в классе.
Показано обеспечение повышения качества и эффективности образования
в преподавании предмета зоологии учащимся общеобразовательных школ с
использованием виртуальных лабораторий, созданных на базе КИМ, с
использованием информационно-образовательной среды в соответствии с
раскрытыми в учебном плане темами как: изучение жизненных процессов
класса ложноножек и ознакомление с их видами, изучение внешнего и
внутреннего строения зеленой эвглены и их жизнедеятельности, в том числе
движения, работы сократительной вакуоли, питание, размножение,
энцистацию, вид плоских червей: жизненные процессы классов круглых и
ленточных червей и их видов
Приведенные в качестве примера имитационные модели показывают, что
амеба представляет собой протоплазматический комок неправильной формы,
который постоянно меняет свою форму, поскольку его ложноножки постоянно
растягиваются и втягиваются в различных точках тела (рис 1).
|
| |
