|
Asosidagi bir martalik kengash qarshi muhandislik-iqtisodiyot instituti ishkobilov farrux xayrilloyevichBog'liq 1.DES
Рис. 3. Структура веб-платформы.
Данная веб-платформа позволяет учащимся учреждений общего среднего
образования изучать предметы в свободное время с помощью компьютера или
телефона, повторять знания, которые они не усвоили вовремя, из разделов,
данных имитационными моделями, видео, аудио, текстом и анимациями,
ознакомиться с требованиями и нормативными документами ГОС,
относящимися к предмету, свободно изучать темы домашних заданий, изучать
теории по предметам науки, вовремя выполнять практические и лабораторные
занятия, использовать виртуальную лабораторию, компьютерные или
мобильные приложения по предмету для улучшения своих знаний, проводить
самооценку, читая и отвечая на вопросы научного теста, изучая связанные с
биологией ресурсы на веб-платформе и делая собственные выводы, а для
учителя получить методические указания по преподаванию предмета
«Зоология», ознакомиться с теориями предметов и использовать их в нужное
время, определить уровни владения учащимися путем выполнения
поставленных задач, создание методических возможностей для использования
виртуальной лаборатории, компьютерных или мобильных приложений в
обучении.
Использование
веб-платформы,
вобравшей
в
себя
усовершенствованное методическое обеспечение предмета «Зоология», в
учебном процессе имеет следующее практическое значение: приобретать
знания, умения и компетенции для практической и лабораторной отработки
биологических процессов в научно-учебной деятельности студентов с
помощью виртуальных лабораторий, созданных на базе КИМ; формирование у
34
студентов высокой мотивации, приобретение профессиональных знаний,
умение видеть свою будущую деятельность и свое место в обществе и т.д.
Рис. 4. Усовершенствованная модель методики обучения виртуальных
|
| |
