27
виртуальных лабораторий, созданных с целью раскрытия их внутренних и
внешних особенностей;
усовершенствована методика преподавания виртуальных лабораторий с
использованием программы веб-приложения, созданных по учебнику
«Зоология для 7 класса» в общеобразовательных школах, на основе
приоритетности
мотивационных
(рефлексия,
углубленное
обучение,
антиэгалитаризм, дальтонизм) технологий в интегративной среде;
усовершенствована
профессионально-ориентированная
методика
организации лабораторных занятий с использованием виртуальных
лабораторий, созданных по учебнику «Зоология для 7 класса» в
общеобразовательных школах на основе дифференцированного использования
заданий с визуальным содержанием, развивающих у учащихся умения
понимать опыт и сравнивать информацию в процессе адаптивного обучения;
усовершенствовано дидактическое обеспечение формирования знаний и
умений учащихся в общеобразовательных школах на базе виртуальных
лабораторий на основе включения контрольных задач, разработанных по
предметам учебника «Зоология для 7 класса», в дидактический процесс с
индивидуальным воздействием на основе интеграции предметов.
