|
Internet ta’lim uchun web-maydonchalar - mustaqil ta’limning asosiy elementi sifatida
|
| bet | 4/6 | | Sana | 24.02.2024 | | Hajmi | 56.76 Kb. | | #161909 |
Bog'liq portal.guldu.uz-Sillabus 1 ma`ruza matn , paralel 1-lab, trening.mashklari, Asosiy rejimli parametrlarni avtomatik rostlash tipik sxemalari, КЛ тушун. хати(намуна)Internet ta’lim uchun web-maydonchalar - mustaqil ta’limning asosiy elementi sifatida
Google va Microsog‘t vositalari va xizmatlaridan foydalangan xolda o‘quv jarayonini va axborot ta’lim maydonini loyixalash. Veb muxdtida Google apps (Google Disk, Google xujjatlar (matn, elektron jadval, takdimotlar, grafik muxarirlari), Google takvim (kalendar), Google Hangouts (messenjer) Google+, Google Blogger (saytlar yaratish) va Google Scholar orkali o‘quv jarayonini tashkillashtirish va boshqarish).coursera.org va khanacademy.org distant ta’lim portalarida sifatli va bepul ta’lim olish yullari.
Qo`llaniladgan ta`lim texnologiyalari: ma`ruza, namoyish etish, dialogik yondashuv, muammoli ta`lim, savol-javob, Bumerang, Klaster, Fikrlash xaritasi, Veer, Venn diagrammasi, T-sxemasi,Zig-zag usuli, BBB, Insert, Integrativ, 3x3 usuli, 4x4 usuli, kichik-kichik guruhlarda ishlash usuli.
Foydalanilgan adabiyotlar: A1, A2, A3, A8, A9, A12, A13, Q7, Q9, Q11, Q14, E27, E30, E31.
Elektron ta’limni boshqaruv tizimlari
Masofaviy ta’lim va uni tashkil etish asoslari. Masofaviy o‘qitishning nazariy va didaktik asoslari. Masofaviy ta’lim modellari. O‘quv muassasasida masofaviy ta’lim elementlarini shakllantirishga kuyiladigan talablar. Masofaviy ta’lim jarayonini amalga oshirish boskichlari. Ta’limda qo‘llaniladigan erkin va ochik kodli dasturiy ta’minotlar taxlili. Ommaviy onlayn ochik ko‘rslar. MOODLE tizimining yaratilishi. Virtual ta’limni boshqaruvchi tizimlarning funksiyalari va MOODLE tizimining asosiy xususiyatlari. MOODLE platformasining masofaviy ta’limni boshqarish imkoniyatlari va funksiyalari. MOODLE tizimidagi o‘qitish modullari. SCORM yoki AISS standart paketlari. MOODLE tizimi masofaviy o‘quv ko‘rsiga kuyiladigan resurs va elementlar.
Qo`llaniladgan ta`lim texnologiyalari: ma`ruza, namoyish etish, dialogik yondashuv, muammoli ta`lim, savol-javob, Bumerang, Klaster, Fikrlash xaritasi, Veer, Charxpalak, pog`ona, sadamba-sadam metodi, Venn diagrammasi, T-sxemasi,Zig-zag usuli, BBB, Insert, Integrativ, 3x3 usuli, 4x4 usuli, kichik-kichik guruhlarda ishlash usuli.
Foydalanilgan adabiyotlar: A1, A2, A3, A8, A9, A12, A13, Q7, Q9, Q11, Q14, E27, E30, E31.
|
| |
