Berufliche Schulen zum Einsatz in den Schulversuchen

Wiederholungsaufgaben zu den Experimenten

1. 
   Die Auswirkung eines elektrischen Feldes kann man erst erkennen, wenn ein zweiter Körper in dieses Feld gebracht wird.
   

1. 
   Welche Kräfte wirken zwischen ungleichnamig geladenen Körpern und gleichnamig geladenen Körpern?
   
2. 
   Welche Voraussetzung muss gegeben sein, damit ein elektrisches Feld entsteht? Was muss man mit einem Körper machen?
   
3. 
   Überlegen Sie, wo Sie schon ähnliche Kräfte und Reaktionen gesehen haben?
   
1. 
   Betrachten Sie dabei die Kräfte, die sich zwischen dem Zeiger und dem Metallstab ausbilden. Wieso wirken diese Kräfte dort? Wodurch lassen sich diese Kräfte vergrößern?
   
2. 
   Welche Voraussetzungen müssen erfüllt sein, damit die Glimmlampe anfängt zu leuchten?
   
3. 
   Sehen Sie in Ihren Unterlagen nach. Sie haben zwei ähnliche Fragen bereits beantwortet.
   
4. 
   Was passiert mit zwei elektrisch geladenen Körpern? Welche Reaktionen zeigen Sie, wenn sie nahe zusammengebracht werden. Unterschieden Sie dabei die einzelnen Möglichkeiten.
   
5. 
   Weshalb bewegt sich der Zeiger eines Elektroskops? Wie ist der Zeiger und wie ist der Metallstab, an dem der Zeiger befestigt ist, geladen? Welche Kräfte wirken dort?
   
6. 
   Was kann ein Elektroskop anzeigen, was nicht? Es gibt zwei Möglichkeiten: die Ladungsart oder die Ladungsstärke.
   
7. 
   Wozu dient eine Glimmlampe? Wann leuchtet eine Glimmlampe? Was soll die Glimmlampe anzeigen?
   
8. 
   Eine Glimmlampe leuchtet nur, wenn sie an einen geladenen Körper gehalten wird. Welche Seite leuchtet an welchem Körper?
   
9. 
   Was kann eine Glimmlampe? Was kann ein Elektroskop? Zeichnen Sie die entsprechenden Verbindungslinien ein.
   
10. 
    Bei der Aufgabe geht es um die Anziehungs- und Abstoßungsreaktionen von geladenen Körpern.
    
11. 
    Wann stoßen sich zwei geladene Körper ab? Wann ziehen sich zwei geladene Körper an?
    
12. 
    Wozu dient ein Elektroskop? Wozu wurde das Elektroskop in den Versuchen benutzt? Was sollte das Elektroskop anzeigen beziehungsweise verdeutlichen?
    
13. 
    Der Metallstab und der Zeiger sind gleich geladen, da sie miteinander verbunden sind. Was passiert zwischen Körpern, die gleich geladen sind?
    
14. 
    Wozu dient eine Glimmlampe? Wann leuchtet eine Glimmlampe? Was soll die Glimmlampe anzeigen?
    
15. 
    Eine Glimmlampe leuchtet nur, wenn sie an einen geladenen Körper gehalten wird. Welche Seite leuchtet an welchem Körper?
    
16. 
    Was kann eine Glimmlampe? Was kann ein Elektroskop? Zeichnen Sie die entsprechenden Verbindungslinien ein.
    

Aufgaben Versuchsvorbereitung Level A

1. 
   Sobald ein Körper elektrisch geladen wird, bildet sich um den Körper herum ein elektrisches Feld aus.
   
2. 
   Ein elektrisches Feld übt auf andere elektrische Felder eine Kraft aus.
   

136. 
     Je kleiner der Abstand zum geladenen Körper ist, desto stärker ist das elektrische Feld.
     

137. 
     Je stärker der Körper elektrisch geladen ist, desto stärker ist das elektrische Feld.
     

138. 
     2 Luftballons, 1 Stück Fell, 1 Stück Schnur, 1 Glasstab, 1 Kunststoffstab und 1 Baumwolltuch.
     
139. 
     Die Ballone werden aufgeblasen und durch das Reiben mit dem Fell elektrisch geladen. Anschließend wird ein Luftballon aufgehängt und der zweite ein die Nähe des ersten gebracht. Die Reaktion des aufgehängten Ballons wird beobachtet.
     
140. 
     2 Luftballons, 1 Stück Fell und 1 Stück Schnur
     
141. 
     Die beiden Stäbe werden mit dem Baumwolltuch gerieben und somit elektrisch geladen. Anschließend werden die beiden Stäbe in die Nähe des aufgehängten Ballons gebracht und die Reaktion des Ballons beobachtet.
     
142. 
     Räumen Sie den Versuch auf.
     

Aufgaben Versuchsnachbereitung Level A

1. 
   Dadurch dass die beiden Ballone mit dem gleichen Fell gerieben und aufgeladen wurden, haben die beiden Ballone auch die gleiche Ladung. Sie sind gleich geladen.
   

143. 
     Der aufgehängte Ballon versucht sich von dem anderen Ballon zu entfernen und weicht aus. Die beiden Ballone stoßen sich gegenseitig ab.
     
144. 
     Der aufgehängte Ballon versucht in die Nähe des Glasstabes zu kommen. Die beiden Körper ziehen sich an.
     
145. 
     Der aufgehängte Ballon versucht sich von dem Kunststoffstab zu entfernen und weicht aus. Die beiden Körper stoßen sich gegenseitig ab.
     
146. 
     Der Kunststoffstab bringt den aufgehängten Ballon auch dazu, auszuweichen. Der Ballon zeigt die gleiche Reaktion.
     
147. 
     Nein, die beiden Stäbe sind unterschiedlich geladen, da sie unterschiedliche Reaktionen hervorrufen.
     
148. 
     Zwischen den Körpern entsteht ein elektrisches Feld. Es bewirkt, dass sich die geladenen Körper anziehen beziehungsweise abstoßen.
     
149. 
     Protokoll
     
     1. 
        Material: 2 Luftballons, 1 Stück Fell, 1 Stück Schnur, 1 Glasstab, 1 Kunststoffstab und 1 Stück Baumwolltuch.
        
     2. 
        Versuchsaufbau:
        

        			Geladener Ballon geladener Kunststoffstab geladener Glasstab
        Aufgehängter geladener Ballon

     3. 
        
        Bild des Autors
        Versuchsdurchführung: Ein geladener Luftballon wird in die Nähe eines anderen aufgehängten Luftballons gebracht. Die Reaktion des aufgehängten Ballons wird beobachtet. Im zweiten Versuch werden ein geladener Glasstab und ein geladener Kunststoffstab in die Nähe des geladenen aufgehängten Ballons gebracht. Die Reaktion des aufgehängten Ballons wird wieder beobachtet.
        
     4. 
        Beobachtungen: Der aufgehängte geladene Ballon versucht dem näherkommenden zweiten geladenen Ballon auszuweichen. Beim Glasstab versucht der Ballon näher ranzukommen und beim Kunststoffstab wiederrum weicht der Ballon aus.
        
     5. 
        Ergebnis: Gleichnamig geladene Körper stoßen sich ab. Ungleichnamig geladene Körper ziehen sich an.