• TRIKOTAJ MATOSIDAN BOLALAR KO‘YLAGI BO‘LAKLARINI YIG‘IB TIKISH, OXIRGI ISHLOV BERISH BO‘YICHA TEXNOLOGIK XARITA
  • GURUHLAR UCHUN TOPSHIRIQ METODI
  • O‘QUVAMALIYOTININGTEXNOLOGIKXARITASI.
  • Bolalar kiyimini tikish texnologiyasi o‘quv amaliyoti cdr




    Download 8,77 Mb.
    bet122/170
    Sana21.02.2024
    Hajmi8,77 Mb.
    #159861
    1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   170
    Bog'liq
    Bolalar kiyimini tikish texnologiyasi oquv amaliyoticover

    TEST JAVOBLAR (kalit)


    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    B

    B

    B

    C

    C

    B

    A

    C

    B

    C




    1. ilova

    Kasb kodi va nomi: 3.53.10.08 - Tikuvchilik O‘quv amaliyot nomi: Bolalar kiyimini tikish.
    Amaliy mashg‘ulot: Trikotaj matosidan bolalar kiymini oxirgi ishlov berish Maqsad: O‘quvchilarni “Bolalar kiyimini tikish” o‘quv amaliyotida o‘zlashtirgan bilimlarini tekshirish hamda ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash va rivojlantirish


    TRIKOTAJ MATOSIDAN BOLALAR KO‘YLAGI BO‘LAKLARINI YIG‘IB TIKISH, OXIRGI ISHLOV BERISH BO‘YICHA TEXNOLOGIK XARITA





    Texnologi ya asosida faoliyat turlari

    Tavsiya etiladigan moslama
    va uskunalar

    Chizma



    Standart asosida operatsiyani bajarish tartibi

    I

    II

    III

    IV

    A) Ko‘ylak yuqori qismini tikish

    1. Old va orqa bo‘lak yelka va yon
    qirqimlari ni tikish

    UM




    Old va orqa bo‘lak yelka qirqimlarini bir-biriga to‘g‘rilab 1-1,5 chok kenglikda tikiladi va bir tomonga qaratib dazmollanadi.

    2. Yelka va yon qirqimlari
    ni

    Dazmol





    Old va orqa bo‘lak yelka va yon qirqimlarini namlangan mato yordamida bir tomonga qaratib
    dazmollanadi.

    dazmollas
    h










    3. Yelka chok qirqimlari ni yo‘rmalas
    h.

    Maxsus mashina





    Yelka qirqim ziylari bitta qilib maxsus mashinada yo‘rmalanadi.

    4. Qo‘yma burmani old va orqa, o‘rta rel’ef qirqimiga tikish.

    UM



    Bir xil burma hosil qilingan qo‘yma burmaning uzunligi old va orqa bo‘lak o‘rta rel’ef qirqimi bilan teng kelishi lozim. Burmalari tekislangan qo‘yma burmani old va orqa bo‘lak o‘rta rel’ef qirqimiga 0,7 sm chok bilan
    qo‘yib tikiladi.

    5. Qo‘yma burma tikilgan rel’ef chokiga yon rel’ef qirqimini
    tikish

    UM




    Qo‘yma burma tikilgan chok ustiga old, orqa, yon bo‘lak rel’ef qirqimi o‘ngini o‘ngiga qo‘yib chok ustidan birlashtirib tikiladi.

    6.Rel’ef qirqim ziylarini yo‘rmalas h

    MM





    Rel’ef chok qirqimlari maxsus mashinada yo‘rmalanadi.

    B) Yeng, yoqa o‘mizi va yubka etagini tikish

    1. Yoqa, yengo‘miz ivayubkaet agigamag‘ iztikish

    UM
    Maxsus moslamali tepki



    Yoqa o‘miziga bir xil matodan qiya bichilgan mag‘iz aylantirib maxsus moslamali tepki bilan 0,1 sm chok kengligida tikiladi.

    2.
    Mag‘izni izma uchun
    tayyorlash

    UM
    Maxsus moslamali tepki



    Mag‘izni qismini qirqimlarini ichiga olib 0,1-0,2 sm da maxsus moslama tepki orqali bostirib tikiladi.

    3. Izmani tikish

    UM





    Tikilgan mag‘izni teng ikki bo‘lakka bo‘linadi (tugma aylanasiga uzunligi to‘g‘ri kelishi kerak). Burchagini puxtalanadi. Izmani yoqa o‘miz rostagiga birlashtiramiz.

    C) Ko‘ylak yuqori qismiga yubkani birlashtirib tikish

    1.
    Yubkaning bel qirqimiga yordamchi chok tikish (burma hosil qilish
    uchun)

    UM



    Yubkaning bel qirqimiga yordamchi ikkita parallel bahyaqator yuritiladi. Birinchi chok kengligi 0,5-0,7 sm, ikkinchi chok kengligi 0,8-1,4 sm.
    Bunda mashina ipning tarangligi bo‘shatilgan bo‘lishi kerak.

    2.
    Ko‘ylakyu qoriqismig ayubkanibi
    rlashtiribti kish

    UM





    Ko‘ylakning yuqori qismi yon chokini burmalari tekislab olingan yubkaning yon chokiga to‘g‘rilab to‘nog‘ich yordamida birlashtiriladi va mashinada 1-1,5
    sm da birlashtirib tikiladi.

    2. Bel
    choklarini yo‘rmalas h va
    dazmollas h.

    Maxsus mashina Dazmol





    Chok qirqimlari birga yo‘rmalayonadi, so‘ngra chok bir tomonga qaratib dazmollanadi.

    D) Oxirgi ishlov berish va NIIB.

    1. Tugma qadash.

    Qo‘lda igna, ip





    Gazlama bilan tugma orasidja qaviq iplardan salqi qoldiriladi. Shu salqi iplar ustiga 4-5 marta ip o‘rab tirgak hosil qilinadi. Ip uchini 2-3 qaviq bilan puxtalab
    qo‘yiladi.

    2. Tayyor ko‘ylakka so‘nggi pardozlash ishlarini
    o‘tkazish.

    Qaychi




    Ko‘ylakni tikish vaqtida ishlatilgan qo‘shimcha ko‘klash iplardan, bo‘rlama izlardan tozalanadi.

    3. Tayyor ko‘ylakka oxirgi ishlov berish NII

    Dazmol





    Tayyor ko‘ylakni ichki tarafdan choklariga oxirgi ishlov va NII beriladi.

    1. ilova

    GURUHLAR UCHUN TOPSHIRIQ METODI

    Modellash




    Andoza tayyorlash




    Gazlamaga joylashtirish va bichish


    Mayday detallarga ishlov berish





    yig’ish


    Oxirgi ishlov va N.I.I.B



    O'quv amaliyot mashg'ulotining O'qitish texnologiyasi 6.4.MAVZU: Tekshirish ishi
    O‘quv mashg‘ulotida ta'lim texnologiyasi modeli

    Vaqt: 240 daqiqa

    Talabalar soni 30 nafar

    O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi

    O‘quv amaliyot mashg‘uloti

    O‘quv mashg‘ulotning rejasi

    1. Kirish

    2. Takrorlash

    3. Tekshirish ishi

    O‘quv mashg‘uloti maqsadi:
    Texnik shartlar asosida tekshirish ishi qiz bolalar ko‘ylagini modellash va andozasini tayyorlash ko‘nikmalarini hosil qilish.

    O‘qitish natijasi:

    O'tilgan mavzular bo'yicha mustaqil ish tutushi baholash.

    Pedagogik vazifalar: 1.Tikilgan ishni qabul qilish

    1. Standartlarga mosligini tushuntirish

    2. Tehnologik yo'riqnoma bo'yicha baholash

    O‘quv faoliyati natijalari:

    1. O'tilgan mavzular yuzasidan aytib beradi

    2. Talab bo'yicha qilingan ishni muhokamasi

    3. Berilgan yo'riqnoma asosida mustaqil

    bajarish.

    O'qitish usullari

    Tushuntirish, namoyish metodi, tezkor-
    so‘rov javob, klaster metodi.

    O'qitish vositalari

    Yo'riqli tehnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko'rgazmali qurollar, proektor, kadasko'p, slaydlar, stendlar plakatlar va
    o'quv anjomlari

    O'quv faoloiyatini tashkil etish shakli

    Jamoaviy, kichik guruhlarda ishlash juftlikda yakka tartibda

    O'qitish sharoiti

    Universal va maxsus tikuv mashinalari bilan jihozlangan, guruhli shakllarda ishlashga mo'ljallangan tikuvchilik
    ustaxonasi.







    Qayata a'loqaning usul va vositalari

    Nazorat, bajarilgan ishni tekshirish, og‘zaki so‘rov: tezkor-so‘rov va hisobot

    O‘QUVAMALIYOTININGTEXNOLOGIKXARITASI.


    O‘quvamali yotio‘tkazis hbosqichlar
    i

    Faoliyat mazmuni

    Ta’lim beruvchi

    Ta’lim oluvchi

    1-bosqich. O‘quv mashg'ulotig a kirish
    15-daqiqa.

    1.Mavzuni e’lon qiladi. 2.Mavzu bo‘yicha vazifalarni tushuntiradi. 3.Bajariladigan ishlar ketma-ketligi bilan tanishtiradi.
    4.Mazkur mavzu bo‘yicha o‘quv materialini bayon qiladi. Har bir o‘quvchining nazariy bilimlarini baholash uchun test savollari beradi. (1-ilova)

    Mashg'ulotga tayyorgarlik ko'radilar.Amaliyotga xafsizlik texnikasi, sanitariya va gigena talablariga rioya qilgan holda mahsus kiyimda keladi Xavfsizlik tehnikasi jurnaliga imzo qo'yadilar.
    Tinglaydilar

    2-bosqich.
    Asosiy
    200 daqiqa.

    Kirish yo'riqnomasi O'quvchilar bilimini faollashtirish
    1. Tezkor so'rov , savol javob, aqloiy hujum orqali bilimlarni faollashtiriladi. Yangi o'quv bayoni: 2..O'quv amaliyot mavzusi bo'yicha umumiy ma'lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi: Joriy yo'riqnoma. Yangi o'quv matiriali bo'yicha amaliy mashq bajarish .

    1. Ta'lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo'riqnomali tehnologik xarita hamda mustaqil ish bajarish uchun xom asyo tarqatadi va ko'rsatmalar beradi

    2. Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o'quvchilar tomonidan qo'ygan xatolarini ko'rsatadi

    Yakuniy yo'riqnoma.

    1. Mashg'ulot tugaganidan so'ng ish joylariini

    talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan mahsulotni qabul qiladi.

    Savollarga Javob beradi. Tinglaydilar, chizadilar yozib olishadi
    Ta'lim oluvchilar o'z ish joylariga turadilar, mashg'ulot rahbari ko'rsatmalari va yo'riqli tehnologik xaritaga rioya qilgan holda bajaradolar. Xatolarini to'g'irlaydilar foydalanilgan jihozlarni mashg'ulot rahbariga topshiradilar. Ish joylarini tozalaydilar.

    3-bosqich. Yakuniy 25-daqiqa.

    Yakunlash
    1 O'quvchilarni amaliy mashg'ulot bo'yicha baholarini e'lon qiladi

    1. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amalitotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhumligiga o'quvchilar e'tiborinii qaratadi.

    2. Kelgusi mashg'ulot bilan tanishtirib uyga vazifa beradi.

    Bajargan ishlarni topshiradi. Usta bergan ko‘rsatamlarni va baholarni eshitadi.
    Uy vazifasini daftarga yozib oladi.

    1-ilova

    Download 8,77 Mb.
    1   ...   118   119   120   121   122   123   124   125   ...   170




    Download 8,77 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Bolalar kiyimini tikish texnologiyasi o‘quv amaliyoti cdr

    Download 8,77 Mb.