Bolalar kiyimini tikish texnologiyasi o‘quv amaliyoti cdr

«O'G'IL BOLALAR SOROCHKASI UCHUN MODEL TANLASH VA MODELLASH» BO‘YICHA TEXNOLOGIK XARITA

Texnologiya asosida faoliyat turlari	Tavsiya etiladigan moslama va uskunalar	Chizma	Standart asosida operatsiyani bajarish tartibi
I	II	III	IV
1. Erokaklar	Sm.lenta.		Har bir talaba o‘ziga
sorochkasining			berilgan o‘lchovga mos
konstruktsiyasini			ravishda razmerga belgilari
qurish uchun		1-jadval.	qiymatini tanlaydi.
o‘lchov belgilari			(1-jadval).
qiymatini
aniqlash.
2. Sorochka			Qo‘shimchalar qiymati 2-
konstruktsiyasini			jadval yordamida
qurish uchun		2-jadval.	aniqlanadi.
qo‘shimchalar
tanlash.
3. Sorochka			Sorochka konstruktsiyasini
konstruktsiyasini			qurish uchun dastlabki
qurish uchun dastlabki		4-jadval.	hisoblar 4-jadvalga asosan bajariladi.
hisoblarni
bajarish.
4. Sorochka bazis	Bo‘r,		Sorochka bazis to‘ri
to‘ridan	chizg‘ich,		chiziqlari 5-jadvalga
gorizontal	o‘chirg‘ich,		asosan chiziladi.
chiziqlarni	masshtabli		AG1 AT1 TB1 AN
o‘tkazish.	chizg‘ich,		bo‘laklar.
	sm.lenta.

5. Sorochka ort	Bo‘r, qalam		AA1 = Sbo‘y : 3 + PShbo‘y.o‘m
bo‘yin o‘mizini	chizg‘ich.		= 20, + 1,5
hisoblash va			A1A2 = 0,15 Sbo‘y +
qurish.			PVbo‘y.o‘m. = 0,15 x 20,5 +
			0,9
			Aa = 2,5
			aa1= AA1 –1,7 = 8,3 – 1,7 =
			2,5
6. Sorochka old	Bo‘r,		aa3 = aa1 + 1,0 = 6,6 + 1,0
bo‘yin o‘mizini	chizg‘ich,		a3a4 = 2,5.
hisoblash va qurish.	o‘chirg‘ich, masshtabli	G2 G4 G1 G3	A2a5 G 1a5 = A1a1 : 2
	chizg‘ich,
	sm.lenta.

7. Ko‘krak chizig‘i bo‘yicha old va ort bo‘laklar kengligini hisoblash va qurish.	Bo‘r, chizg‘ich, o‘chirg‘ich, masshtabli chizg‘ich, sm.lenta.		GG1 = Short + 30 % Pk = 20,4 + 3,0 = 23,4 G1 G2 = Shel : 2 = 14,4 : 2 GG3 = Shel + 30 % Pk = 19,2 + 3,0 G3G4 = Shel : 2 = 14,4 : 2 G2G4 : 2 G2 g = G1g2 = G4g1 = G3g4 = 6,8
8. Sorochka ort yelka chizig‘ini qurish.	Bo‘r, chizg‘ich, o‘chirg‘ich, masshtabli chizg‘ich, sm.lenta.		TP = Vel.qiya + 2,5 48,9 + 2,5 = 51,4 A2 P = Shel + 0,9 = 15,5 + 0,9 = 16,4 A2P – to‘g‘ri chiziq bilan tutashtiriladi. PP2 = PP1 : 2 P2a5 to‘g‘ri chiziq bilan tutash ladi. (5-jadval).
9. Old yelka chokini qurish.	Bo‘r, chizg‘ich, o‘chirg‘ich, masshtabli chizg‘ich, sm.lenta.		TP1 = Vpk = 45,5 a1 P1 = Shp + 0,9 = 15,5 + 0,9 = 16,4 P1a1 – tutashtiriladi P2a1 old bo‘lak yelka chizig‘i.
10. Ort koketkani loyihalash.	Bo‘r, chizg‘ich, o‘chirg‘ich, masshtabli chizg‘ich, sm.lenta.		AK = 5,5 KK1 = GG1 + 1,0 = 23,4 + 1,0 = 24,4 K1K2 = 2,5 KK2 egri chiziq bilan birlashtiriladi.
11. Sorochka yeng o‘mizini qurish.	Bo‘r, chizg‘ich, o‘chirg‘ich, masshtabli chizg‘ich, sm.lenta.		g nuqtadan g G2 radius bilan, g1 nuqtdan 21G4 radius bilan yoy o‘tkaziladi. G2 g2K2 – yoy bilan birlashtiriladi. G422P2 bilan birlashtiriladi. K1 P to‘g‘ri chiziq bilan birlashtiriladi. P va P1 nuqtalar to‘g‘richiziq bilan tutashtiriladi.

12. Ort bo‘lak kengligi.	Bo‘r, chizg‘ich, o‘chirg‘ich, masshtabli chizg‘ich, sm.lenta.		NN1 = GG2 N1 va G2 nuqtalar birlashtiriladi. T1 nuqta G2 N1 chiziq bilan T nuqtadan o‘tgan gorizontal kesishgan joyda aniqlanadi. T1 T2 = 1,5
13. Ort bo‘lak yon chizig‘in aniqlash.	Bo‘r, chizg‘ich, o‘chirg‘ich, masshtabli chizg‘ich, sm.lenta.		G2 G2 T2 B1 N1 nuqtalar mayin egri chiziq bilan birlashtiriladi.
14. Old bo‘lak kengligini aniqlash.	Bo‘r, chizg‘ich, o‘chirg‘ich, masshtabli chizg‘ich, sm.lenta.		NN2 = GG4 G4 va N2 to‘g‘ri chiziq bilan birlashtiriladi. T2 T4 = T1 T2
15. Old bo‘lak yon chizig‘ini aniqlash.	Bo‘r, chizg‘ich, o‘chirg‘ich, masshtabli chizg‘ich, sm.lenta.		G4, T4, B2 va N2 va N2 nuqtalar mayin egri chiziq bilan birlashtiriladi.
16. Yeng uzunligini aniqlash.	Bo‘r, chizg‘ich, o‘chirg‘ich, masshtabli chizg‘ich, sm.lenta.		O1O2 = 0,15 Sk + Peng.o‘m + 1,5 = 0,15 x 50,0 + 4,5 + 1,5 = 13,5 O1 N = Deng = 64 sm. N nuqtadan o‘ngga va chapga gorizontal chiziqlar o‘tkaziladi.
17. Yeng uchi kengligini aniqlash.	Bo‘r, chizg‘ich, o‘chirg‘ich, masshtabli chizg‘ich, sm.lenta.		M1M2 = Obil + taxlama + bemalollik qo‘shimchasi M1M2 = 18,4 + 2,0 + 12,0 = 32,4 NM1 = M1 M2 : 2 + 1,3 = 32,4 : 2 + 1,3 = 17,5 NM2 = M1 M2 : 2 – 1,3 = 32,4 : 2 – 1,3 = 14,9
18. Yeng qiyama kengligini aniqlash.	Bo‘r, chizg‘ich, o‘chirg‘ich, masshtabli chizg‘ich, sm.lenta.		R1R2 = Oel + POel = 32,2 + 10,8 = 43,0 O2 R2 = R1 R2 : 2 + 0,6 = 43,0 : 2 + 0,6 = 22,1 O2 R2 = R1R2 : 2 – 0,6 = 43,0 : 2 – 0,6 = 20,9
19. Yeng qiyamasini chizish.	Bo‘r, chizg‘ich, o‘chirg‘ich, masshtabli chizg‘ich, sm.lenta.		R1 va O1, O1 va R2 nuqtalar to‘g‘ri chiziq bilan birlashtiriladi. R1 O1 : 4  1, 2, 3 nuqtalar belgilanadi. R2 O1 : 4  4, 5, 6 nuqtalar belgilanadi.
20. Yeng uchidagi qirqim va taxlama o‘rnini belgilash.	Bo‘r, chizg‘ich, o‘chirg‘ich, masshtabli chizg‘ich, sm.lenta.		M2 M3 = 4,6 M3 M4 = 10,0 sm. M3M5 = 4,0 M5M6 = 2,0 sm.
21. Yeng yon chiziqlarini chizish.	Bo‘r, chizg‘ich, o‘chirg‘ich, masshtabli chizg‘ich, sm.lenta.		R1 M2 va R2, M1 nuqtalar to‘g‘ri chiziq bilan o‘zaro birlashtiriladi.

3. 
   ilova
   

2. 
   Mavzu: O'g'il bolalar sorochkasining andozalarini tayyorlash, gazlamaga joylashtirish va bichish
   

Vaqt: 240 daqiqa	Talabalar soni 30 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi	O‘quv amaliyot mashg‘uloti
O‘quv mashg‘ulotning rejasi	Kirish Andoza tayyorlash 3.Gazlamaga joylashtirish 4.Bichish
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: Texnik shartlar asosida o'g'il bolalar sorochkasining andozalarini tayyorlash, gazlamaga joylashtirish va bichish ko‘nikmalarini hosil qilish.
O‘qitish natijasi:	O'g'il bolalar sorochkasining andozalarini tayyorlashda mustaqil ish tutushi va andozasini tayyorlaydi
Pedagogik vazifalar: 1.O'g'il bolalar sorochkasinimodellashbilan tanishtirish 2.Gazlamaga joylashtirishni va bichishni tushuntirish 3. Tehnologik yo'riqnoma berish.	O‘quv faoliyati natijalari: Texnik shartlar asosida O'g'il bolalar sorochkasinimodellashni aytib beradi Gazlamaga joylashtirishni bosqichma bosqich gapirib beradi 3.Berilgan yo'riqnoma asosidabichishni mustaqil bajarish.
O'qitish usullari	Tushuntirish, namoyish metodi, tezkor- so‘rov javob, klaster metodi.
O'qitish vositalari	Yo'riqli tehnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko'rgazmali qurollar, proektor, kadasko'p, slaydlar, stendlar plakatlar va o'quv anjomlari
O'quv faoloiyatini tashkil etish shakli	Jamoaviy, kichik guruhlarda ishlash juftlikda yakka tartibda
O'qitish sharoiti	Universal va maxsus tikuv mashinalari bilan jihozlangan, guruhli shakllarda ishlashga mo'ljallangan tikuvchilik ustaxonasi.
Qayata a'loqaning usul va vositalari	Nazorat, bajarilgan ishni tekshirish, og‘zaki so‘rov: tezkor-so‘rov va hisobot