|
-bo`lim.
Bolalalarni matematik tasavvurlarini shakllantirishda maktab, MTT va oilaning hamkorlikdagi ishi
|
| bet | 38/185 | | Sana | 16.11.2023 | | Hajmi | 7,07 Mb. | | #99720 |
Bog'liq Bolalarning matematik tasavvurlarini shakilantirish O\'qitish materiallari 2-M A R U Z A. O’SISH VA RIVOJLANISHNING UMUMIY QONUNIYATLARI, Elektrolitik dissotsiyalanish nazariyasi. Tuzlar gidrolizi, guruh tavsifnomasi, 2.2-topshirq., JANUBIY KOREYADA BANK TIZIMI9-bo`lim.
|
Bolalalarni matematik tasavvurlarini shakllantirishda maktab, MTT va oilaning hamkorlikdagi ishi
|
4
|
|
2
|
42
|
Bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirish maktab, MTT va oilaning hamkorlikdagi ishi
|
Bolalarni ilk matematik tasavvurlarini shakllantirishda maktab va MTT va oilaning hamkorlikdagi ishini tashkil etish. Bolalarni maktabga tayyorlashga oid ishlarni yo’lga qo’yishda tarbiyachi va mudiraning roli.
Bolalarni ilk matematik tasavvurlarini o’stirishda maktab, MTT va oilaning hamkorlikdagi ishining mazmunini;
Olti yoshli bolalarni maktabga psixologik ko`rikka tayyorlashda “Rivojlantiruvchi o`yinlar”ning o`rni.
Bolalarga individual yondashib ularni matematik mazmundagi qiziqarli topshiriqlarni bajarishga o’rgatish usullari.
|
2
|
N
|
|
43
|
Bolalarni maktabga tayyorlashda
“Rivojlantiruvchi o`yinlar”ning o`rni.
|
Nazariy mashg`ulot:O`quvchilarga MTT-larda ta`limning o`yin shaklida bo`lishini muhimligi va u bolaning yosh xususiyatlariga mos kelishi haqida bilim berish.Rivojlantiruvchi o`yinlarni bolalarga o`ynatishdan maqsad ularning umumiy rivojlanish saviyasini oshirishdir. Bolalarni maktabga tayyorlashda “Rivojlantiruvchi o`yinlar”ni tashkil etish metodlari.
Amaliy mashg`ulot:Qiziqarli rivojlantiruvchi o`yinlar bolaning aqliy faolligini oshirishi; (rasm, kuzatish, suhbat, matematik mantiqiy fikrlashga oid o`yinlar). O`yinlar kattalar tomonidan tashkil etilib, unga rahbarlik qilingandagina ijobiy natija berishi haqida tushuncha berish.
O`yinni o`ynash davomida bolalar diqqatini bir yerga jamlash, uzoq vaqt talab etuvchi aqliy zo`riqish va boshqa shaxsiy xislatlari shakllanishi.
Aqliy zo`riqishni talab etuvchi o`yinda tasvir etilgan masala yuzasidan bola qanday yo`l tutishi O`z tutgan yo`lini to`g`riligini isbotlay olishi;
O`z ishini analiz qilishi ya`ni yechimini topishda boshqa usullardan xam foydalanishni bilishga o`rgatish bo`yicha tavsiyalar ishlab chiqish.
|
2
|
N.A
|
2
|
|
|
|
| |
