| 2. Matn ko’rinishidagi javob. Topshiriqning bu tipi talabaga matnli javobni yuborish imkoniyatini beradi va ish daftarini ishlatishga o’xshaydi.
Talaba javob matnini tahrirlashning oddiy vositalarini, shu jumladan HTML-muharrirni ishlatib, tahrirlashi mumkin (forum yoki xabarni yuborish kabi).
3. Fayl ko’rinishidagi javob. Topshiriqning bu tipi talabaga javob sifatida bitta ixtiyoriy faylni yuborish imkoniyatini beradi. Masalan, surat, Word hujjati, arxiv yoki ixtiyoriy boshqa faylni.
Saytdan tashqaridagi javob. Bu rejim topshiriq Moodle dan tashqaridagi berilganda foydali hisoblanadi. Masalan, pochta orqali yoki o’qituvchi bilan shaxsan ko’rishganda.
Talabalar topshiriqni o’qishi mumkin, ammo unga javobni matn ko’rinishida ham, fayl ko’rinishida ham yuborisholmaydi. O’qituvchi esa boshqa tipli topshiriqlardagidek kabi, o’zining xulosasini yozishi va baholashi mumkin.
Ish daftari. Ish daftari talabaning konspekti, yozma nazorat ishining yoki referatning analogi sifatida ko’rib chiqilishi mumkin.
O’qituvchi talabalarga aniq mavzu haqida fikr bildirishni yoki aniq savollarga javob berishni taklif etadi.
Talaba o’zining javobini beradi va aniq vaqt davomida uni o’zgartirishi va to’ldirishi mumkin.
So’rov. So’rov – bu oddiy instrument, u talabalarga savolning javobi sifatida bir nechta variantlardan iborat javoblardan birini tanlashiga ruxsat beradi. Talaba sichqonchani bosish orqali javobni tanlaydi.
So’rov maqsadi – ovoz berish yo’li bilan talabalardan aniq savolga javob olish hisoblanadi, masalan, kurs haqida fikri.
| 