Charakteristika vyučovacího předmětu

1. 
   Úvod do fyziky
   

• 
  uvede příklady toho, jak fyzika usnadňuje každodenní život
  

• 
  porovnání každodenního života v minulosti a dnes
  

• 
  odliší jevy, které zkoumá fyzika, od jevů, které zkoumají jiné přírodní vědy
  

• 
  přírodní vědy
  

• 
  určí jednoduché vlastnosti pevných, kapalných i plynných látek
  
• 
  určí, zda daná látka patří mezi látky plynná, kapalná či pevná
  
• 
  v jednoduchých případech určí společné a rozdílné vlastnosti různých látek
  
• 
  podle pokynů učitele provede jednoduché pokusy, které ukazují některé vlastnosti látek
  

• 
  vlastnosti pevných látek (kvalitativní): tvrdost, pružnost, tvárnost, křehkost, barva
  
• 
  vlastnosti kapalin: snadno mění tvar, nemění objem
  
• 
  vlastnosti plynů: mění tvar i objem
  

• 
  používá ve správných souvislostech slova „látka“ a „těleso“
  
• 
  rozezná v jednoduchých případech některé běžné látky (např. železo, olovo, měď, mosaz, polystyren apod.)
  

• 
  látka a těleso
  

2. 
   Magnetická, elektrická a gravitační síla
   

• 
  rozpozná, kdy je těleso přitahováno nebo odpuzováno magnetickou silou
  
• 
  pomocí železného tělesa najde póly daného magnetu
  
• 
  zmagnetuje ocelový drát tyčovým magnetem
  
• 
  odliší stejné póly a různé póly dvou magnetů
  
• 
  předpoví, jak na sebe budou působit stejné a různé póly dvou magnetů
  
• 
  pomocí kompasu určí směr k severu
  

• 
  magnetická síla, trvalý magnet, póly magnetu, magnetické pole
  

• 
  severní a jižní pól magnetu
  

• 
  kompas, magnetické pole Země
  

MPV: zeměpis

• 
  třením zelektruje těleso a ukáže, jak působí elektrickou silou na některá jiná tělesa
  
• 
  předpoví, jak na sebe budou působit souhlasné a nesouhlasné náboje
  
• 
  nabije elektroskop a pak ho dotekem ruky nebo vodiče vybije
  

• 
  elektrický náboj, elektrická síla, elektrické pole
  
• 
  kladný a záporný náboj
  

• 
  elektroskop
  

• 
  ukáže směr gravitační síly Země
  
• 
  na obrázku nebo globusu ukáže, jaký směr má gravitační síla v různých místech na Zemi
  
• 
  správně používá olovnici a vodováhu
  
• 
  na obrázku nebo modelu ukáže, jakou gravitační silou na sebe působí dvě vesmírná tělesa nebo dvě tělesa na Zemi; vysvětlí, proč tuto sílu mezi dvěma tělesy na Zemi nepociťujeme
  

• 
  gravitační síla, gravitační pole
  
• 
  vodorovný a svislý směr
  

• 
  olovnice, vodováha
  

MPV: zeměpis

3. 
   Fyzikální veličiny: délka, objem, hmotnost, hustota, čas, síla
   

• 
  změří délku běžnými měřidly, odhadne chybu měření a výsledek správně zapíše
  
• 
  vzájemně převádí jednotky délky
  
• 
  v jednoduchých případech odhadne délku
  
• 
  určí aritmetický průměr z naměřených hodnot dané veličiny
  

• 
  délka, značka délky, jednotky délky
  
• 
  předpony kilo-, deci-, centi-, mili-
  
• 
  délková měřidla
  
• 
  opakované měření délky
  

MPV: člověk a svět práce

• 
  vypočítá objem nádob tvaru kvádru a krychle
  
• 
  změří objem kapaliny běžnými měřidly, odhadne chybu měření a výsledek správně zapíše
  
• 
  vzájemně převádí jednotky objemu m³, dm³, cm³, l, hl, dl, ml
  
• 
  změří objem pevného tělesa pomocí odměrného válce
  
• 
  v jednoduchých případech odhadne objem
  

• 
  objem, značka objemu, jednotky objemu
  
• 
  předpona hekto-,
  
• 
  odměrné nádoby
  

MPV: chemie

MPV: člověk a svět práce

• 
  změří hmotnost běžnými váhami, odhadne chybu měření a výsledek správně zapíše
  
• 
  vzájemně převádí jednotky hmotnosti
  
• 
  v jednoduchých případech odhadne hmotnost
  

• 
  hmotnost, značka hmotnosti, jednotky hmotnosti
  
• 
  předpona deka-
  
• 
  hrubá a čistá hmotnost, brutto a netto
  
• 
  váhy
  

MPV: člověk a svět práce

• 
  odhadne, která ze dvou látek má větší a která menší hustotu
  
• 
  ze známé hmotnosti a známého objemu vypočítá hustotu
  
• 
  odlišuje hustotu od „tekutosti“ kapaliny
  

• 
  hustota (jen v nejjednodušších souvislostech), značka hustoty, jednotka hustoty g/cm³
  

MPV: matematika a její aplikace

• 
  odliší, které vlastnosti látek nebo těles jsou fyzikální veličiny a které ne
  

• 
  veličina, fyzikální veličina, výhody jejich užívání
  

• 
  změří čas mezi dvěma událostmi hodinkami nebo stopkami, odhadne chybu měření a výsledek správně zapíše
  
• 
  v jednoduchých případech vzájemně převádí jednotky času
  
• 
  v jednoduchých případech odhadne dobu mezi dvěma událostmi
  
• 
  ze dvou časových údajů vypočítá dobu, která mezi nimi uplynula
  

• 
  čas, značka času, jednotky času
  
• 
  hodiny
  

• 
  v jednoduchých případech určí, zda jedno těleso působí na druhé silou, a popíše účinky této síly
  
• 
  odliší správné a nesprávné použití slova „síla“
  
• 
  změří velikost síly siloměrem, odhadne chybu měření a výsledek správně zapíše
  

• 
  síla, značka síly, jednotky síly
  

• 
  siloměr
  

4. 
   Teplota a teplotní roztažnost
   

• 
  změří teplotu kapaliny nebo plynu teploměrem, odhadne chybu měření a výsledek správně zapíše
  
• 
  změří teplotu těla a rozhodne, co znamená pro zdravotní stav
  

• 
  teplota a její změna, značka teploty, jednotka teploty ˚C
  
• 
  teploměr, Celsiova stupnice
  
• 
  normální, zvýšená teplota, horečka, vysoká horečka
  

• 
  jednoduchým pokusem ukáže, že látky se při zahřívání roztahují a při ochlazování smršťují
  
• 
  předpoví, jak se změní délka či objem tělesa při dané změně jeho teploty
  
• 
  uvede příklady toho, jak teplotní roztažnost využíváme a kdy nám vadí
  

• 
  teplotní roztažnost pevných látek, kapalin a plynů
  
• 
  praktický význam teplotní roztažnosti
  
• 
  bimetal, termostaty a jejich využití
  
• 
  přiměřená teplota v bytě
  

5. 
   Částicové složení látek
   

• 
  provede nebo popíše některé pokusy, které nás vedou k přesvědčení, že látky se skládají z částic, že se tyto částice neustále pohybují a že na sebe působí silou
  
• 
  pomocí částicového modelu vysvětlí, proč se látky vypařují a proč jsou plyny stlačitelné a kapaliny ne
  
• 
  pomocí modelu přitahujících se částic vysvětlí některé jevy běžného života
  
• 
  pomocí obrázku nebo modelu ukáže vztah mezi atomy, molekulami a krystaly
  
• 
  na modelových obrázcích odliší prvek, sloučeninu a směs
  
• 
  ve velmi jednoduchých případech uvede, zda daná látka je prvek, sloučenina nebo směs a zda je krystalická, nebo ne
  

• 
  částicové složení látek
  
• 
  souvislost skupenství látek s jejich částicovou stavbou
  
• 
  neustálý pohyb částic, Brownův pohyb, difúze
  

• 
  vzlínání
  
• 
  atom, molekula, krystal
  

• 
  prvek, sloučenina, směs
  

MPV: chemie

6. 
   Elektrický obvod
   

• 
  rozliší vodič a izolant
  
• 
  v jednoduchých případech nakreslí schéma k reálnému obvodu nebo sestaví obvod podle schématu.
  
• 
  rozhodne, zda daným obvodem se zdrojem a jedním nebo několika spotřebiči bude protékat proud, a případně opraví jednoduchou závadu
  
• 
  uvede napětí některých běžných zdrojů (plochá baterie, autobaterie, zásuvka) a rozhodne, zda k danému zdroji může připojit daný spotřebič
  
• 
  rozhodne, zda je napětí daného zdroje pro člověka nebezpečné, nebo ne
  
• 
  zná a dodržuje základní pravidla bezpečnosti práce s elektrickým zařízením a elektrickými spotřebiči
  
• 
  rozhodne, zda se v daném spotřebiči využívá zahřívání vodiče proudem
  
• 
  do obvodu správně zapojí jistič nebo pojistku
  
• 
  ukáže pokusem magnetické účinky cívky s proudem
  
• 
  vysvětlí, jak pracuje elektrický zvonek, relé a jistič
  
• 
  vysvětlí funkci hromosvodu
  

• 
  elektrický obvod a jeho součásti: zdroj napětí, spotřebič, spínač, vodič, banánek, zdířka
  
• 
  schéma, schematické značky
  
• 
  uzavřený a neuzavřený obvod
  
• 
  napětí (intuitivně), jednotka napětí
  
• 
  proud (intuitivně), jednotka proudu
  
• 
  jednoduchý a rozvětvený obvod
  
• 
  bezpečné a nebezpečné napětí
  
• 
  základní pravidla bezpečného zacházení s elektrickým zařízením
  
• 
  tepelné účinky elektrického proudu,
  
• 
  tepelné spotřebiče
  
• 
  zkrat a jeho důsledky
  
• 
  pojistky a jističe
  
• 
  hromosvod
  

7. 
   Zvukové jevy
   

• 
  rozpozná ve svém okolí zdroje zvuku a ukáže v nich část, která se chvěje
  
• 
  porovná různá prostředí podle toho, jak pohlcují a jak přenášejí zvuk
  
• 
  podle doby mezi zábleskem a zahřměním odhadne, v jaké vzdálenosti uhodil blesk
  

• 
  zdroj zvuku
  
• 
  výška, hlasitost a barva tónu
  
• 
  rychlost zvuku ve vzduchu