39
телекоммуникационных
технологий, несформированность профессиональных
компетенций;
Поисковый (средний) – умение студентов разрешать проблемные ситуации,
муаммоли вазиятларни ҳал қила олиши, использовать телекоммуникационные
технологии в профессиональной деятельности, то есть реализации
Технологического
образования,
средний
уровень
сформированности
профессиональных компетенций;
Креативный (профессиональная деятельность высокого уровня) –высокий
уровень подготовки студентов к преподаванию с использованием
телекоммуникационных технологий, высокий уровень сформированности
профессиональных компетенций.
Сведения, раскрывающие содержание дисциплины, предоставленные до
начала экспериментальных работ и
в процессе их проведения, результаты
экспериментальных работ, проведенных в сотрудничестве с исследователями,
профессорами и преподавателями послужили подтверждению научных
результатов исследования. Рост уровня знаний студентов в процессе проведения
экспериментальных работ показал классифицированный критерий. Усвоение и
анализ
сведений по дисциплине, стремление к усвоению новых сведений,
формирование способности к их внедрению на практике, самостоятельность,
творческая
активность
студентов,
формирование
профессиональной
компетенции были приняты в качестве основных показателей усвоения тем
дисциплины.
Этап определения и сравнительного анализа
уровня знаний студентов в
экспериментальной и контрольной группах в процессе проведения
экспериментальных работ по теме исследования был проведен в сотрудничестве
с преподавателями-практиками. В начале каждого учебного года со студентами
были проведены беседы, связанные с предметом экспериментальных работ, а
также тестирование из знаний, полученных в образовательных учреждениях.
Экспериментальные работы проводились в процессе лекционных, лабораторных
занятий и самостоятельного обучения, к каждому виду обучения был привлечен
отдельный преподаватель.
В период подготовки и проведения экспериментальных
работ были
полноценно изложены учебные материалы по изучаемой теме – составлены
планы и тексты. В отобранных ВУЗах учебные занятия по информатике
проводились с использованием интерактивных образовательных технологий и
методов. Были разработаны дидактические материалы по использованию
элементов педагогической технологии в процессе изложения тем по дисциплине
Информатика, а к каждому занятию – методические указания.
