CHIRCHIQ DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI HUZURIDAGI

3 
CHIRCHIQ DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI HUZURIDAGI 
ILMIY DARAJALAR BERUVCHI 
DSc.03/30.04.2021.Ped.82.03 RAQAMLI ILMIY KENGASH 
TOSHKENT KIMYO-TEXNOLOGIYA INSTITUTI SHAHRISABZ 
FILIALI 
HAMRAYEV JAVLONBEK HOSHIM O’G’LI 
TELEKOMMUNIKATSIYA TEXNOLOGIYALARI VOSITASIDA 
TALABALARGA INFORMATIKA O’QITISH METODIKASI 
(“Texnologik ta’lim” bakalavriat ta’lim yo’nalishi misolida)
13.00.02 – Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (informatika) 
Pedagogika fanlari bo’yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi
AVTOREFERATI 
Chirchiq – 2023 

4 

5 
KIRISH (falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi annotatsiyasi) 
Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati. Jahondagi oliy ta’lim 
muassasalarida 
bo’lajak 
o’qituvchilarni 
kasbiy 
kompetensiyalarini 
rivojlantirishning telekommunikatsiya texnologiyalari ta’lim jarayoniga tadbiq 
etilmoqda. Xalqaro tashkilotlar hamda AQSh, Yaponiya, Rossiya, Xitoy, Malayziya, 
Sengapur xalqaro tashkilot va davlatlar tomonidan qabul qilingan 2030 yillargacha 
yangi ta’lim konsepsiyasida “Ta’lim-taraqqiyotning asosiy harakatlantiruvchi kuchi 
va barqaror rivojlanish maqsadlarga yetkazuvchi muhim faoliyat”, deb e’tirof 
qilingan. Bu borada informatikadan ta’lim jarayonida telekommunikatsiya 
texnologiyalaridan foydalanib (Microsoft Visual J++, Web service) kasbiy 
kompetentlikni rivojlantirish bo’yicha loyihalar amaliyotga tatbiq etilmoqda.
Dunyo hamjamiyatida yetuk mutaxassislar tayyorlash hamda axborot-
kommunikasiya texnologiyalarining rivojlanish indeksi (ICT Development Index)ni 
oshirish, ta’lim sifat darajasini yangi bosqichga ko’tarish, bo’lajak o’qituvchilarni 
kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish, telekommunikatsiya texnologiyalari 
vositasida informatikadan o’quv natijalarini shakllantirish mexanizmini 
takomillashtirish, ta’limda telekommunikatsiya texnologiyalarini tadbiq qilish 
bo’yicha ilmiy tadqiqot ishlari olib borilmoqda. Shu bilan birga bo’lajak 
o’qituvchilarning motivasion-qadriyatli, tashkiliy-mazmuniy, kognitiv-operasion, 
shaxsiy-refleksiv kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishning tarkibiy, tuzilmaviy 
modulini takomillashtirish, zamonaviy dasturiy vositalarni ta’lim jarayoniga keng 
tatbiq etish, talabalarning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda har bir 
talabaga alohida moslasha oladigan telekommunikatsiya texnologiyalaridan 
foydalanib informatika o’qitishga alohida ahamiyat berilmoqda. 
Mamlakatimizda so’nggi yillarda bo’lajak texnologik ta’lim o’qituvchilarini 
tayyorlash ularning kasbiy kompetentligini rivojlantirish, informatika o’qitishda 
telekommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish metodikasini takomillashtirish, 
talabalar ishtirokida pedagogik dasturiy mahsulotlar ishlab chiqishning me’yoriy 
asoslari va moddiy texnika bazasi yaratildi. 2022-2026-yillarga mo’ljallangan 
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-60-son Farmoniga asosan “2026 yilga 
qadar 10 ta salohiyatli oliy ta’lim muassasasini QS va TNE xalqoro reytinga kirishga 
maqsadli tayyorlash, 2026-yilgacha nodavlat oliy ta’lim muassasalari sonini kamida 
50 taga yetkazish”
1
  ustuvor vazifa sifatida belgilangan. Bu borada dasturiy injiniring 
mutaxassisligiga xos sifatlarni va kasbiy kompetensiyalar komponentlarini 
rivojlanganlik darajalarini baholash metodikasini ishlab chiqish ularning kasbiy 
kompetensiyalarini rivojlantirishda imkoniyatlari kengayadi. 
O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022 yil 29 yanvardagi 2022-2026 
yillarda “O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning yettita ustuvor yo‘nalishi 
bo‘yicha Taraqqiyot strategiyasi” to’grisidagi PF-60-son Farmoni, 2017 yil 7 
fevraldagi PF-4947-son “O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha 
Harakatlar strategiyasi to’g’risida”, 2017-yil 20-apreldagi PQ-2909-son “Oliy ta’lim 
1
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 28.01.2022 йилдаги ПФ-60-сонли Фармони. 
http://lex.uz/uz/docs/5841063
  

 6 
tizimini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida”, 2018 yil 19 fevraldagi 
PF-5349-son “Axborot texnologiyalari va kommunikasiyalari sohasini yanada 
takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida” farmonlari, 2018 yil 5 iyundagi PQ-
3775-son “Oliy ta’lim muassasalarida ta’lim sifatini oshirish va ularning 
mamlakatda amalga oshirilayotgan keng qamrovli islohotlarda faol ishtirokini 
ta’minlash bo’yicha qo’shimcha chora-tadbirlar to’g’risidagi” qarorlari hamda 
mazkur faoliyatiga oid boshqa me’yoriy-huquqiy hujjatlarda belgilangan vazifalarni 
amalga oshirishda ushbu Dissertatsiya ishi muayyan darajada xizmat qiladi. 

Download 1,29 Mb.