• Tartib raqam Sinf Sana
  • ______________ 2
  • DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI MAVZU: QASIDA JANRI, KANTATA УА ORATORIYALAR
  • O’QUV JARAYONINI AMALGA OSHIRISH TEXNOLOGIYASI: Metod
  • MAQSADLAR: Ta’limiy
  • SHAKLLANTIRILAYOTGAN KOMPETENSIYALAR VA AMALGA OSHIRISH USULI
  • Fanga oid kompetensiyalar
  • DARS JARAYONI VA UNING BOSQICHLARI
    		•

    Yangi mavzuni mustahkamlash




    Download 472,73 Kb.
    bet35/69
    Sana20.12.2023
    Hajmi472,73 Kb.
    #124625
    1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   69
    Bog'liq
    Darsning texnologik xaritasi

    Yangi mavzuni mustahkamlash.

    1. Qanday asarlarni Qasida janrida yozilgan, deb belgilash mumkin?

    2. Tinglangan «Alisher Navoiyga qasida» asari Sizda qanday taassurot qoldirdi?

    3. Musiqada uchraydigan qaytarish va tinish belgilari haqida gapirib berib, sinfda mavjud notalarni varaqlab, shu belgilarni ko‘rsating.

    1. Darsni yakunlash va o‘quvchilarni baholash.

    2. Uyga vazifani e’lon qilish: mavzu bo‘yicha berilgan barcha ma’lumotlarni o‘qib-o‘rganib kelish



    Tartib raqam

    Sinf

    Sana

    Sana

    O‘TIBDO‘
    (Imzo)

    1












    ______________

    2










    3










    4










    5










    DARSNING TEXNOLOGIK XARITASI

    MAVZU: QASIDA JANRI, KANTATA УА ORATORIYALAR
    TAYANCH SO’ZLAR: cholg’u asboblari, sol kaliti, xavfsizlik qoidalari, jihozlar, nota

    MAVZUNING QISQACHA TA’RIFI:
    Amaliy, nazariy o’rganish va amalda qo’llay bilish, qoidalar, atamalar, tushunchalarni yodlash

    O’QUV JARAYONINI AMALGA OSHIRISH TEXNOLOGIYASI:
    Metod: interfaol.
    Shakl: nazariy, amaliy.
    Vositalar:cholg’u asboblari va qurollari, nota jadvali, kompyuter, proektor, ekran, plakat, tarqatma material, test savollari.
    Baholash: reyting ball.

    DARS AMALIYOTINING MAQSAD VA VAZIFALARI:

    MAQSADLAR:
    Ta’limiy: Mavzuni o’rgatish; dars jarayonida o’rganganlaridan foydalanib, mustaqil amalda bajarish ko’nikmasini hosil qilish.
    Tarbiyaviy: Mavzu davomida o’quvchi fanga qiziqishini oshirish; boshqa fanga va hayotga bog’lash; ma’naviy, estetik tarbiya berish.
    Rivojlantiruvchi: Mavzu orqali kasbga yo’naltirish. Test bilan ishlash ko’nikmasini hosil qilish; erkin fikrlashga o’rgatish.

    SHAKLLANTIRILAYOTGAN KOMPETENSIYALAR VA
    AMALGA OSHIRISH USULI:

    Tayanch kompetensiyalar:

    1. Kommunikativ kompetensiya

    2. Axborot bilan ishlash kompetensiyasi

    3. Shaxs sifatida o’z-o’zini rivojlantirish kompetensiyasi

    4. Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi

    5. Umummadaniy kompetensiyasi

    6. Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish kompetensiyasi

    Fanga oid kompetensiyalar:
    1._____________________________ _______
    2._____________________________ _______
    3._____________________________ _______

    Amalga oshirish usullari:

    Mal‘umotnoma, darslik,

    lug‘at, jadval, ensiklopediya,

    internetdan mavzuga oid axbo-rotni ola bilish interaktiv testlar,

    didaktik materiallar b/n ishlash

    Nutqda matematik terminlarni savodli qo‘llay olish.

    Guruhlarda va juftliklarda ishlash.



    DARS JARAYONI VA UNING BOSQICHLARI

    ISHNING NOMI

    BAJARILADIGAN ISH MAZMUNI

    VAQT

    1-bosqich: Tashkiliy qism

    Salomlashish. Davomatni aniqlash. Ma’naviyat daqiqasi.

    3 min

    2-bosqich: Refleksiya. Extiyojlarni aniqlash.

    Mavzuga ta’luqli lug’atlar.

    6 min

    3-bosqich: Yangi mavzu bayoni

    Amaliy va nazariy tushuntirish, Test savollari. Slayd.

    20 min

    4-bosqich: Mustahkamlash

    “Aqliy hujum”

    11 min

    5-bosqich: Baholash.
    Dars yakuni.

    Darsga faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish

    3 min

    6-bosqich: Uyga vazifa

    Nazariy ma’lumotlarni yodlab, amaliy topshiriqlarni mustaqil bajarish

    2 min




    Download 472,73 Kb.
    1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   69




    Download 472,73 Kb.