|
KIRISH
|
3-bet
|
I BOB
|
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARI BILAN INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANIB TA’LIM BERISH USULLARINING NAZARIY ASOSLARI
|
10-bet
|
I.1-§.
|
Ta`lim jarayonida interfaol metodlardan foydalanishning o‘rni va ahamiyati
|
10-bet
|
I.2-§.
|
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida interfaol metodlardan foydalanishning o‘ziga xos xususiyatlari
|
18-bet
|
I.3-§.
|
Ta’lim jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga interfaol metodlardan foydalanib ta’lim berishning hozirgi holati
|
25-bet
|
|
Birinchi bob bo‘yicha xulosa
|
36-bet
|
II BOB
|
BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIGA INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANIB TA’LIM BERISHNING AMALIY JIHATLARI
|
37-bet
|
II.1-§.
|
Innovatsion pedagogik texnologiyalarga asoslangan interfaol metodlar
|
37-bet
|
II.2-§.
|
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga interfaol metodlardan foydalanib ta’lim berishni takomillashtirishning shakl va vositalari
|
52-bet
|
II.3-§.
|
Interfaol metodikaga asoslangan dars ishlanmalari
|
66-bet
|
|
Ikkinchi bob bo‘yicha xulosa
|
76-bet
|
III BOB
|
PEDAGOGIK TAJRIBA-SINOVNI TASHKIL ETISH VA O‘TKAZISH
|
77-bet
|
III.1-§.
|
Pedagogik tajriba-sinovning maqsad va vazifalari
|
77-bet
|
III.2-§.
|
Pedagogik tajriba-sinov natijalari va matematik-statistik tahlili
|
81-bet
|
|
III bob bo‘yicha xulosa
|
87-bet
|
|
UMUMIY XULOSA VA TAVSIYALAR
|
89-bet
|
|
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI
|
91-bet
|
|
ILOVLAR
|
97-bet
|
