Ishontirish uslubining asosiy shakllari - tushuntirish, o‘qtirish, g‘oyaviy-
siyosiy hamda
axloqiy mavzularda suhbatlar, ma’ruzalar, munozaralar tashkil etish,
uchrashuvlar uyushtirish, badiiy asarlar bilan tanishtirish, televidenie ko‘rsatuvlari va
teatr spektakllarini ko‘rish hamda tahlil qilish va h.k.lardan iborat.
Kompetentli o‘qituvchining ma’naviy, ma’rifiy, madaniy qiyofasi:
- pokligi, to‘g‘ri so‘zligi,
- qat’iyatligi,
- vijdoniyligi, xalolligi,
- o‘z pozitsiyasini himoya qilaolishi,
- ongli tushunuvchi,
- o‘qimishli, ziyoliligi,
- odamiylik, odamoxunligi,
- raximdillik, mehirbonlik,
- samimiyligi, beg‘arazligi,
- kamtarlik, kamsuqumlik,
- vijdonli, nomusli,
Educational Research in Universal Sciences
ISSN: 2181-3515 VOLUME 2 | SPECIAL ISSUE 14 | 2023
https://t.me/Erus_uz Multidisciplinary Scientific Journal November, 2023
56
- oz zo‘zida turuvchi kabi hislatlarga ega bo‘lishi talab etiladi.
Xulosa
qilib aytganda, yuqorida qayd etilgan asosiy pedagogik talablar
o‘qituvchida mujassam bo‘lsa kompetentli o‘qituvchi sifatida talabalarningbilish
faoliyatini takomillashtirishga yo‘naltirilgan tarbiyaviy ishlarni
rivojlantirish hamda
pedagogik ta’sir ko‘rsatish texnologiyalaridan samarali foydalanish imkoniyatiga ega
bo‘ladi.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI: (REFERENCES)
1. Davletshin M. G. Psixologiya,- Toshkent: O‘qituvchi, 2017.- 41-bet
2. Muslimov N.A. va boshqalar Kasb ta’limi o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligini
shakllantirish texnologiyasi. Monagrafiya
Toshkent, TDPU, 2013.
3. Muslimov N.A., Mutalipova M.J., Abdullaeva Q.M. Bo‘lajak o‘qituvchilarining
kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyasi. Metodik qo‘llanma, Toshkent,
TDPU, 2017.
