|
Tasdiqlayman: __________________ O’.I.B.D. O’
|
| bet | 7/11 | | Sana | 28.11.2023 | | Hajmi | 186 Kb. | | #106850 |
Bog'liq 8-sinf fizika [uzsmart.uz] O`zbekistonning eng yangi tarixi, 1-7 Yongir o\'chirish 2019. p65-fayllar.org, 6 Maruza Lingvistik mantiq uzb, Hawanıń pataslanıwıTasdiqlayman: __________________ O’.I.B.D. O’:
“_____” sinf Sana: “_____” ________ 20__y
Fanning nomi: ______________________________________________________
4-dars.
Kulon qonuni.
Darsning maqsadi. Zaryadlangan jismlarning o'zaro ta'siri, Kulon qonuni, buralma tarozining tuzilishi va ishlash prinsipi bilan tanishtirish.
Tayanch so'zlar: nuqtaviy zaryad, Kulon qonuni, Kulon kuchi, elementarzaryad.
Dars jihozlari: plakatlar, slayd, kodoskop, tarqatma materiallar.
Darsda foydalaniladigan metodlar: «Kichik guruhlarda isMash» interfaol metodi, «Mustaqil ish» o'tkazish.
Dars rejasi.
Tashkiliy qism - 2 minut.
Uy vazifalarini so'rash - 8 minut.
Yangi mavzuning bayoni - 20 minut.
Yangi mavzuni mustahkamlash - 13 minut.
Uyga vazifalar berish - 2 minut.
Darsning borishi
Tashkiliy qism. O'qituvchi dars jihozlarini darsga hozirlaydi, uy vazifalarini so'rash maqsadida foydalanadigan «Kichik guruhlarda ishlash» mterfaol metodi uchun savollarni tayyorlab qo'yadi.
Uy vazifalarini tekshirish. «Kichik guruhlarda ishlash» interfaol metodini qo'llash uchun o'quvchilar 4 ta kichik guruhga bo'linadi va quyidagi savollar beriladi:
I guruhga: Rezerford tajribasi nimadan iborat?
^guruhga: o'tkazgich vadielektriklargata'rifbering.
Hi guruhga: elektofor mashinasida zaryadlar qanday hosil bo'ladi?
'Vguruhga: musbat va manfiy zaryadlar qanday hosil qilinadi?
Наг bir guruhga 1-2 minut vaqt beriladi, so'ng muhokama etiladi.
Shuningdek, darslikdagi 3- § oxirida keltirilgan savollarga javoblar ham o'quvchilardan so'raladi, uyga vazifa sifatida berilgan 1- mashqning 1-va 2- masalalari tekshiriladi. Shundan so'ng, o'quvchilarning javoblari umumlashtiriladi.
|
| |
