3. Excelda iqtisodiy masalani yechish usullari
Shaxsiy kompyuterlar kompyuter daslurlaridan biri - elektron jadval tufayli o’zining ajoyib mashhurligi va e'tirofiga sazovor bo'ldi. Ushbu dastur ish yuritishni avtomatlashtirishga imkon bcrdi - jadval ma'lumotlari bilan ishlash, grafiklar va diagrammalar yaratish ularga tashkilot rahbarlari va xodimlar - mutaxassislar tomonidan chuqur hurmatga sazovor bo'ldi. Birinchi ofis kompyuter dasturlari paydo bo'lganidan beri va hozirgi kungacha bunday dasturlami ishlab chiqishga ixtisoslashgan firma va kompaniyalar tomonidan yuzlab turlari ishlab chiqilgan
1-masala
A va B ga bir qancha miqdordagi bir jinsli mahsulot etkazish va sotish.
Mahsulot bir taraflama xarakatda bo’lsin.
S1 – A shaxobchadagi sotib olingan mahsulot birligining narxi.
S2 - B shaxobchadagi sotilgan mahsulot birligining narxi.
Masalaning shartiga ko’ra S1n-A shaxobchadagi mahsulot birligining soni(miqdori).
h- A shaxobchadan B shaxobchagacha olib kelish uchun ketadigan harajat.
f- olinadigan foyda.
n*S1 – mahsulot bahosi.
n*S2- daromat.
foydani topish uchun quyidagi formula qo’llaniladi.
f=n*S2-n*S1-h (1)
formula excelda quyidagicha bajariladi
3-rasm
Biz olib kelish uchun bir nechta harajatlarni umumiy qilib (1) formuladan harajatni h ni topib olamiz.
h=n*S2-n*S1-f (2)
(2) formula excelda quyidagicha bajariladi
4-rasm
Biz olib kelish uchun mahsulot miqdorini qanchaligini rejalashtiramiz (2) formuladan n –ni topib olamiz
N=(h+f)/(S2-S1) (3)
(3) formula excelda quyidagicha bajariladi
5-rasm
Biz sotish uchun mahsulot narxini qanchaligini rejalashtiramiz (1) formuladan S2 –ni topib olamiz.
S2=(f+h+n*S1)/n (4)
6-rasm
XULOSA
O`sib kelayotgan yosh avlodni ma'naviy - mafkuraviy jihatdan tarbiyalash ishi faqatgina ta'lim muassasalaridagina olib borilib qolinmaydi. Balki, bu ish umumjamiyat miqyosida amalga oshiriladi. Bu jarayonda axborot texnologiyalari, intårnåt tarmog`i, oila, mahalla, xuquqiy tashkilotlar, ma'naviy - mafkuraviy markazlar, ijtimoiy institutlar, mehnat jamoalarining o`rni ham beqiyosdir
Informatika fanlarini o'qitishga yangi texnik vositalar, shu jumladan, kompyuter va boshqa axborot texnologiyalarining jadal kirib kelayotgan hozirgi davrida fanlararo uzviylikni ta`minlash maqsadida informatika fani yutuqlaridan foydalanish dolzarb masalalardan biridir. Kompyuter texnikalarini ta`lim muassasalariga tatbiq etish, o'qitish jarayonini optimallashtirishga keng yo'l ochib beradi. Keyingi o'n yillikda matematika fanini o'qitishda kompyuterlardan foydalanish bir necha asosiy yo'nalishlarda olib borildi. Bularga kompyuter yordamidabilimni baholash, turli tipdagi o'rgatuvchi dasturlarni ishlab chiqish varivojlantirish, bilishgaoid matematikaviy o'yinlarni ishlab chiqish va boshqalar kiradi.
Informatika o'qitishda kompyuterlarni qulayligini yana bir yo'nalishi ayrim o'quv holatlarini modellashtirishdir. Modellashtirilgan dasturlardan foydalanishning maqsadi, o'qitishning boshqa usullari qo'llanganda tasavvur qilish, ko'z oldiga keltirilishi qiyin bo'lgan materiallarni tushunarli bo'lishini ta`minlashdan iborat. Modellashtirish yordamida o'quvchilarga ma`lumotlarni grafik rejimda kompyuter multimediasi ko'rinishida taqdim qilish mumkin. Shu boisdan ular matematikani chuqur o'rganish va o'quv jarayonida sezilarli darajada mustaqillik namoyon etishga moyil bo'ladilar.
|
