|
?Quyidagilarning qaysilari jazolash metodlari sanaladi?
|
| bet | 30/52 | | Sana | 18.09.2024 | | Hajmi | 290 Kb. | | #271592 |
Bog'liq Boshlang\'ich ta\'lim test?Quyidagilarning qaysilari jazolash metodlari sanaladi?
+tanbeh berish, uyaltirish, ogohlantirish
-ogohlantirish, uyaltirish, musobaqa
-tenbeh berish, pedagogik talab, xayfsan berish
-uyaltirish, o‘git, ogohlantirish
?Pedagogik talab nima?
+turli xatti-harakatlarni bajarish va faoliyatni tashkil etish jarayonida o‘quvchi tomonidan amal qilinishi zarur bo‘lgan ijtimoiy xulq-atvor me’yorlari
-shaxsni to‘g‘ri shakllanishini ta’min etuvchi pedagogik ko‘rsatmalar, yo‘l-yo‘riqlar
-shaxsda xalq-atvor ko‘nikmalarini shakllantiruvchi me’yoriy talablar zarur bo‘lgan ijtimoiy xulq-atvor me’yorlari
-o‘quvchi va jamoa birligini qaror toptirishga xizmat qiluvchi qoidalar zarur bo‘lgan ijtimoiy xulq-atvor me’yorlari
?Pedagogik talab, o‘rganish, mashq qilish, tarbiyalovchi vaziyatlar, musobaqa tarbiya metodlarining qaysi guruhini tashkil etadi?
+faoliyatini tashkil etish va ijtimoiy xulq-atvor ko‘nikmalarini shakllantirish metodlari guruhini
-og‘zaki ko‘nikmalarini shakllantirish metodlari guruhini metodlar guruhini
-ongni shakllantirish ko‘nikmalarini shakllantirish metodlari guruhini metodlari guruhi
-amaliy ko‘nikmalarini shakllantirish metodlari guruhini metodlar guruhi
?O‘z-o‘zini tarbiyalash nima?
+shaxsning iroda kuchini ishlatish asosida o‘zida muayyan fazilatlarni tarkib toptirishga qaratilgan ongli faoliyati jarayoni
-shaxsning irodaviy sifatlariga tayangan holda o‘z-o‘zini baholash jarayoni
-shaxs tomonidan o‘z xatti-harakatlari, faoliyatini tahlil, nazorat qilish jarayoni
-shaxsning o‘z-o‘zini ob’ektiv baholash orqali ma’lum fazilatlarga ega bo‘lishga intilishi jarayoni
?Ijtimoiy ongni shakllantiruvi metodlar guruhiga kiradigan metodlarni aniqlang
+tushuntirish va uqtirish, namuna ko‘rsatish, suhbat, munozara
-pedagogik talab, o‘rganish, mashq qilish, tarbiyalovchi vaziyatlar, musobaqa
-rag‘batlantirish va jazolash
-suhbat, namuna ko‘rsatish, tarbiyalovchi vaziyatlar, musobaqa
|
| |
