• Mashg‘ulotlar shakli: amaliy mashg‘ulot(A) A1
  • Talabalarning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichining nazorat qilishda quydagi mezonlar tavsiya etiladi
  • 4 baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim
  • 3 baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim
  • Fan o‘qituvchisi to‘g‘risida ma’lumot Muallif
  • E-mail: ma drahimova @perfectuniversity.uz Tashkilot
  • Akademik faoliyat boshqarmasi boshlig‘i F.Usmonov Kafedra mudiri O.Mallayev Tuzuvchi M.Madrahimova
  • Fan va innovatsiyalar vazirligi perfect university




    Download 13,79 Mb.
    bet3/3
    Sana02.02.2024
    Hajmi13,79 Mb.
    #150797
    1   2   3
    Bog'liq
    Raqamli texnologiya (kunduzgi, PP) YANGI
    333333333333, Kompleks kartografiyalashning mohiyati, texnologiya metodikasi, 9-sinf matematika, daraxtlar ro`yxati, TIZIMLI PLATALAR, ТЗ ЗЭП экпертиза(v1), Proksimal rivojlanish zonasi, Ta\'limda raqamli texnologiyalari Sillabus, Raqamli Texnologiyalar Fan dasturi, Raqamli Texnologiyalar O‘QUV DASTURI, Kalendar plan Ta\'limda RT
    Jami

    30




    Mashg‘ulotlar shakli: amaliy mashg‘ulot(A)






    A1

    Mamlakat ta’lim tizimida fanlardan raqamli ta’lim resureslari (RTR) to’plami tahlili

    2

    A2

    Mail.google.com da electron qo’llanma yaratish

    2

    A3

    Prezi.com servisida noananaviy taqdimot yaratish

    2

    A4

    HotPotato da interfaol krossvordlar yaratish

    2

    A5

    Testlar yaratish va Letʻstest onlayn tizimida testlashni o’tkazish.

    2

    A6

    https://getkahoot.com/ da interfaol viktorinalar yaratish uchun mobil servislar

    2

    A7

    https://quizizz.com/ da interfaol viktorinalar yaratish uchun mobil servislar

    2

    A8

    https://www.quizalize.com/ da interfaol viktorinalar yaratish uchun mobil servislar

    2

    A9

    www.powtoon.com da o’rgatuvchi animatsion lavhalar (syujet) yaratish

    2

    A10

    Google saytida ta’limiy web-kvestlar yaratish

    2

    A11

    AdobeFlash. Tasvirni tahrirlashning bazaviy amallari

    2

    A12

    Adobe Flash. Kadrlashtirilgan animatsiya

    2

    A13

    Adobe Flash. Harakat animatsiyasi

    2

    A14

    Adobe Prezenter dasturida interfaol taqdimot yaratish

    2

    A15

    Animoto.com saytida Web-sahifa (pedagog portfoliosi) yaratish.

    2




    Jami

    30




    Mustaqil ta’lim (MT)





    Zamonaviy ta’lim muhitida an’anaviy va "raqamli" pedagogika. An’anaviy va "raqamli" pedagogika tushunchasi. Ularning tahlili.

    2


    Raqamli jamiyat.

    1


    Ta’lim jarayoni ishtirokchilarining raqamli faoliyatini tashkil etish sifatida xizmatlar va vositalar.

    2


    Kompyuter tashqi qurilmalari va yordamchi texnik qurilmalar (kirish va chiqish qurilmalari).

    2


    Ekrandagi va koʻrgazmali oʻquv qoʻllanmalari. Statik ekran proektsiyasining texnik qurilmalari va ularning ishlashi.

    2


    Storytelling va multimedia longreads ta’limni tashkil qilishning raqamli vositalari sifatida.

    2


    Multimedia zamonaviy oʻquv qoʻllanma sifatida Ovozli va ekranli ovozli oʻquv qoʻllanmalari.

    2


    Videokameralar va ulardan oʻquv jarayonida foydalanish istiqbollari.

    2


    Interfaol doskaning dasturiy ta’minoti va amaliyoti.

    1


    Tayyor elektron materiallardan foydalangan holda mashg’ulotlarni tashkil etish. Ta’lim jarayonida planshetdan foydalanish usuli.

    2


    Tarmoq texnologiyalari asosida oʻqitish, masofaviy oʻqitish va zamonaviy oʻquv jarayonidagi Internet faoliyatining oʻrni (hub, switch, tarmoq kabellari).

    2


    SMART texnologiyalari.

    1


    Taʻlim jarayonida bulut texnologiyalari foydalanish. Elektron taʻlim resurslarini (ETR) ishlab chiqishda bulut servislaridan foydalanish.

    2


    Raqamli taʻlim resurslarini dasturiy taʻminotlarning ahamiyati. RTR ishlab chiqishning instrumental vositalari.

    2


    Ijtimoiy media tarmoqlardan foydalangan holda oliy oʻquv yurtlarida darslarni tashkil etish.

    2


    Ommaviy ochiq onlayn kurslar (Massive online open kourse (MOOC)). Ommaviy ochiq online kurslar tushunchasi.

    2


    Mobil ta’lim. Mobil ta’lim metodikasidan foydalangan holda darsni tashkil etish. Oʻqituvchilar uchun onlayn vositalar (Nearpod, Kahoot!, Buncee, AdmitHub va boshqalar).

    2


    Onlayn darslar va dasturlarni koʻrib chiqishni tashkil etish (ZOOM, Microsoft Teams, Skype, Discord, Half-Life: Alyx and Minecraft Education Edition. Peregovorka.by, NavekMeet, GoogleMeet)

    2


    Interaktiv doska interfeysi, turlari va qurilmalari. Smart-Notebook ning funksional imkoniyatlari.

    2


    Elektron ta’lim resurslarini ishlab chiqish va nashr etish vositalari. eReader turlari va xususiyatlari.

    2


    GOOGLE xizmatlari elektron ta’lim resurslarini ishlab chiqish va nashr etish vositasi sifatida

    1


    Google Drive, Google Forms, Google Sites-dan foydalanish

    1


    LearningApps interaktiv mashqlari: ishlab chiqish va nashr etish

    2


    Raqamli kontent tushunchasi. Raqamli kontentni yaratish.

    2


    Virtual laboratoriya dasturi orqali darslarni tashkil etish

    2


    Sun’iy intellektni ta`limda qo`llash sohalari

    2


    Oʻquv dasturlarini yaratish texnologiyasi.

    2


    Ta’lim jarayonida oʻquv dasturlaridan foydalanish texnologiyasi

    2


    Ta’lim muassasalarida texnik vositalar bilan ishlashda xavfsizlik talablari

    2


    Zamonaviy ta’lim muhitida an’anaviy va "raqamli" pedagogika

    2


    Raqamli jamiyat. An’anaviy va "raqamli" pedagogika tushunchasi. Ularning tahlili

    2


    Interaktiv doska imkoniyatlari. Interfeysi.

    1


    M-learning. Mobil telefon. Mobil oʻqitish vositalari. Mobil oʻqitishni elektron taʻlim bilan bogʻliqligi. Mobil oʻqitishda foydalaniladigan texnik vositalar.

    1


    Bulut texnologiyalaridan ta’limda foydalanish afzalliklari. Elektron taʻlim resurslarini (ETR) ishlab chiqishda bulut servislaridan foydalanish bosqichlari.

    1




    Jami

    60




    Asosiy adabiyotlar

    1.

    Delov T.E, Raxmonberdiyeva G.T Ta’limda raqamli texnologiya: Darslik. Toshkent 2021. 246 b.

    2.

    Hoshimov O.O., Tulyaganov M.M Kompyuterli va raqamli texnologiyalar: Darslik. Toshkent “Yangi asr avlodi” 2009. 108 b.

    3.

    Навигатор по цифровому образованию. Как ориентироваться в условиях цифровой трансформации: АСТ; Москва; 2021 ISBN 978-5-17-138710-5. 46 л.

    Qo‘shimcha adabiyotlar

    1.

    Timothy K. Shih, Jason C. Hung “Fiture direktions in distance learning and communication texnologies” 2007. Taiwan, USA

    2.

    Abduqodirov A.A. Masofali o‘qitish nazariyasi va amaliyoti. Monografiya. -T.-“FAN” nashriyoti, 2009

    3

    Информационные технологии и средства дистанционного обучения.: уч.пособие / И. М. Ибрагимов. – М. 2008.

    4

    Parpiyev A., Marahimov A. Elektron universitet. Ta’limda raqamli texnologiyalar: xalqaro ilmiy anjuman materiali– T.: 2008.



    Talabalarning fan bo‘yicha o‘zlashtirish ko‘rsatkichining nazorat qilishda quydagi mezonlar tavsiya etiladi:



    1. 5 baho olish uchun talabalarning bilim darajasi quydagilarga javob berishi lozim:

    • Fanning mohiyati va mazmunini to‘liq yorita olsa:

    • Fandagi mavzulari bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib ilmiy xatolik va chalkashliklarga yo‘l qo‘ymasa;

    • Fan bo‘yicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega bo‘lsa;

    • Fan doirasidan mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;

    • Berilgan savollarga aniq va lo‘nda javob bersa;

    • Konspektga puxta tayyorlangan bo‘lsa;

    • Mustaqil topshiriqlarni to‘liq va aniq topshirib bo‘lsa;

    • Fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy-huquqiy hujjatlarni to‘liq o‘zlashtirgan bo‘lsa;

    • Fanga tegishli ma’ruzalardan biri bo‘yicha ilmiy maqola chop ettirgan bo‘lsa;

    • Tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa;

    1. 4 baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

    • fanning mohiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik chalkashliklarga yo‘l qo‘ymasa;

    • fanning amaliy ahamiyatini tushungan bo‘lsa;

    • fan bo‘yicha berilgan vazifa va topshiriqlarni o‘quv dasturi doirasida bajarsa;

    • fan bo‘yicha berilgan savollarga to‘g‘ri javob bera olsa;

    • fan bo‘yicha konspektga puxta shakllantirgan bo‘lsa;

    • fan bo‘yicha mustaqil topshiriqlarni to‘liq bajargan bo‘lsa;

    • fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy hujjatlarni o‘zlashtirgan bo‘lsa.

    1. 3 baho olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

    • fan haqida umumiy tushunchaga ega bo‘lsa;

    • fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yo‘l qo‘yilsa;

    • bayon qilish ravon bo‘lmasa;

    • fan bo‘yicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;

    • fan bo‘yicha matn puxta shakllantirilmagan bo‘lsa.

    • fan bo‘yicha mustaqil topshiriqlarni to‘liq bajargan bo‘lsa;

    • fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy hujjatlarni o‘zlashtirgan bo‘lsa;

    1. quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz 2 baho bilan baholanishi mumkin:

    • fan bo‘yicha mashg‘ulotlarga tayyorgarlik ko‘rilmagan bo‘lsa;

    • fan bo‘yicha mashg‘ulotlarga doir hech qanday tasavvurga ega bo‘lmasa;

    • fan bo‘yicha matnlarni boshqalardan ko‘chirib olganligi sezilib tursa;

    • fan bo‘yicha matnda jiddiy xato va chalkashliklarga yo‘l qo‘yilgan bo‘lsa;

    • fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;




    Fan o‘qituvchisi to‘g‘risida ma’lumot

    Muallif:

    Madrahimova Muxtaram Hasanboy qizi
    Raqamli texnologiyalar kafedrasi assisenti

    E-mail:

    madrahimova@perfectuniversity.uz

    Tashkilot:

    Perfect University “Raqamli texnologiyalar” kafedrasi

    Taqrizchilar:

    M.Babajanov. Perfect University “Raqamli texnologiyalar” kafedrasi dotsenti

    Mazkur Sillabus universitet Kengashining 2023-yil “____” avgustdagi ___ - sonli yig‘ilish bayoni bilan tasdiqlangan.


    Mazkur Sillabus “Raqamli texnologiyalar” kafedrasining 2023-yil “____” avgustdagi ___ -sonli yig‘ilish bayoni bilan ma’qullangan.


    Akademik faoliyat
    boshqarmasi boshlig‘i F.Usmonov


    Kafedra mudiri O.Mallayev


    Tuzuvchi M.Madrahimova
    Download 13,79 Mb.
    1   2   3




    Download 13,79 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Fan va innovatsiyalar vazirligi perfect university

    Download 13,79 Mb.