Doimiy kuch ishi. Moddiy
nuqta A nuqtadan B nuqtaga
𝐹⃗ kuch ta’sirida to’g‘ri
chiziq bo’ylab ᵠ burchak ostida ko’chgan bo’lsin. 𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗⃗=𝑆⃗ va (fizikadan ma’lumki)
A=F·S·cosα ekanligidan A=𝐹⃗·𝑆⃗ kelib chiqadi. Demak, moddiy nuqtaning to’g’ri
chiziqli harakatida o’zgarmas kuchning bajarilgan ishi, kuch vektori bilan ko’chish
vektorining skalyar ko’paytmasiga teng.
𝑆⃗=𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗⃗=(2;-2;1) A=𝐹⃗·𝑆⃗=3·2+2·(-2)+4·1=6
cosα=
𝐹⃗·𝑆⃗
|𝐹⃗||𝑆⃗|
=
2
√29
α=arccos
2
√29
Xulosa qilish
mumkinki, fanlararao aloqadorlik bir qator fanlar bo'yicha bir
biriga mos keluvchi o'quv materialini tanlash va tuzilishiga ta'sir qiluvchi,
o'quvchilarning
tizimli
bilimlarini
mustahkamlashga,
o'qitish
usullarini
faollashtirishga, ta'limni tashkil etishning murakkab
shakllaridan foydalanishga,
ta'limning birligini ta'minlashga qaratilgan zamonaviy o'qitish tamoyilidir.
Ta'limdagi
integratsiya, eng avvalo, fanlardagi aloqalarni sezilarli
darajada rivojlantirish va
chuqurlashtirishni, turli fanlarni o'qitishni uyg'unlashtirishdan ularning chuqur o'zaro
ta'siriga o'tishni nazarda tutadi.
Fanlarning integratsiyasi fikrlash jarayonlarini
163
rivojlantiradi, ijodiy shaxsni rivojlantirishga yordam beradi, ta’lim oluvchida tabiatga,
odamlarga, hayotga yaxshi munosabatda bo'lishga asoslanadi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.
Yo.U. Soatov “Oliy matematika” 3-jild Toshkent “O’qituvchi” 1996yil
2.
SH.R. Xurramov. Oliy matematika 1-jild. Darslik. Cho’lpon
nomidagi
nashriyot-matbaa ijodiy uyi. Toshkent — 2018y.
3.
M.A.Babayeva. Matematik masalalarni yechishda fizika bilan fanlararo
bogʼlanish texnologiyasi. Toshkеnt davlat Pеdagogika univеrsitеti. Ilmiy axborotlari
ilmiy nazariy jurnali. 2-son, 2022 yil. В. 4-11. ISSN 2181-9580 (13.00.00.№ 32)
4.
M.A.Babayeva.
Kompetensiyaviy
yondashuvda
o’quv
fanlari
integratsiyasining ahamiyati. Toshkеnt davlat Pеdagogika.
Ilmiy axborotlari ilmiy
nazariy jurnali. 5-son, 2022 yil. В.328-334. ISSN 2181-9580 (13.00.00.№ 32)
