|
Fanning ta’lim texnologiyasi " tasdiqlayman" O’quv-tarbiyaviy ishlar bo’yicha direktor o’rinbosari
|
| bet | 72/156 | | Sana | 27.11.2023 | | Hajmi | 27,19 Mb. | | #106725 |
Bog'liq namunaJavob: Grafitning solishtirma qarshiligi 10 mkOm, ya’ni nixromnikidan 10 marta yuqoridir
3. Uglerodli materialdan qanday detallar yasaladi?
Javob: Uglerodli materialdan elektr mashinalarning cho‘tkasi, projektor uchun elektrodlar, galvanik element anodlari kabi detallar yasaladi
4. Elektrod o‘zaklar qanday usulda olinadi?
Javob: Elektrod o‘zaklar olish uchun mahsulot maydalangan bog‘lovchi xomashyo (qatron, suyuq shisha) bilan aralashtirilib, bosim ostida ishlov beriladi. So‘ngra u pishirish jarayonini o‘taydi. Pishirish jarayoni oddiy elektr mashina cho‘tkalarini tayyorlashda 800C da, grafitlangan cho‘tkalarni tayyorlashda esa 2200C da amalgam oshiriladi.
6-ilova
Mashg‘ulot yakuni
Uyga vazifani berilishi:
Kundalik ishlatiladigan elektr qurilmalarida mavjud yarim o‘tkazgichli materiallar turlarini
Amaliy o‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi
19-MAVZU: YARIM O‘TKAZGICHLARNING O‘TKAZUVCHANLIGI
Amaliy mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi moduli
Vaqt. 80 daqiqa
|
Ta’lim oluvchilar soni
|
O‘quv mashg‘uloti shakli va turi
|
Amaliy
|
O‘quv mashg‘ulot rejasi
|
1. Yarim o‘tkazgichlar turlari.
2.Yarim o‘tkazgichlarni parametrlarini xisoblash usullari.
3. Yarim o‘tkazgichlarni qarshiligini aniqlash.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: O‘quvchilarda Yarim o‘tkazgichlarning qarshiliklarini aniqlash to‘g‘risidagi bilim va ko‘nikmalarni shakillantirish.
|
O‘qitish natijasi
|
Ushbu mavzuni o‘zlashtirish natijasida o‘quvchida shakllanadigan asosiy bilim, ko‘nikma yoki kompetensiyalash.
|
Pedagogik vazifalar
1. Amaliy mashg‘ulot rejasi bilan tanishtirish.
2. Amaliy mashg‘ulot maqsad va vazifasini tushuntirish.
3. Kerakli jixozlarni ko‘rsatish;
4. Amaliy mashg‘ulotni bajarish uchun yo‘riqnoma berish.
5. Amaliy mashg‘ulotni bajarilishini yoritib berish.
6.Amaliy mashg‘ulotni bajarish jarayonida yo‘l qo‘yilgan xatolarni ko‘rsatish.
|
O‘quv faoliyat natijalari;
1. Amaliy mashg‘ulot rejasi aytib beradilar.
2. Amaliy mashg‘ulot maqsad va vazifasini gapirib beradi.
3. Kerakli jixozlarni takrollab ko‘rsatadi.
4. Amaliy mashg‘ulotni bajarish mashiqlarini yo‘riqnoma asosida bajarish.
5. Amaliy mashg‘ulotni mustaqil bajaradilar.
6. Amaliy mashg‘ulotni bajarishdagi xatolar ustida ishlaydilar.
|
O‘qitish usullari
|
Tushuntirish, ko‘rsatma, yo‘riqnoma berish.
|
O‘qitish vositalari
|
Yo‘riqli texnalogik xarita, kerakli jixoz va asboblar, ko‘rgazmali qurollar, sxemalar .
|
O‘quv foliyatini tashkil etish shakli
|
Ommaviy, guruhli, yakka tartibli, jamoviy.
|
O‘qitish sharoiti
|
Maxsus texnik vositalar bilan jixozlangan guruhlarda ishlashga mo‘ljallangan xona
|
Qayta aloqaning usuli va vositalari
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og‘zaki savol–javob, yozma-nazorat
|
|
| |
