MAVZU: KASB TA’LIMI O’QITUVCHISIGA
QO’YILADIGAN TALABLAR. O’QITUVCHINING
FAOLIYATI VA PEDAGOGIK MAHORATI
Reja
:
1. Kasb ta’limi o’qituvchisi va o’quv ustasining malaka
tavsifnomasi.
2. Kasb-hunar ta’limi o’quvchisining funksional vazifalari.
3. Kasb ta’limi o’qituvchisi va o’quv ustasining huquq va
burchlari.
4. Kasb ta’limi o’qituvchisi va o’quv ustasini tayyorlash va unga
qo’yiladigan talablar.
Kasb-hunar ta’limi tizimida kichik
malakali mutaxassislarni tayyorlash ko’p
jihatdan kasb ta’limi o’qituvchilari va
o’quv ustasining layoqaydlariga
bog’liqdir. Ishlab chiqarish ta’limi
jarayonida kasbiy pedagogik ko’nikma va
malakalar tizimi yaratiladi, o’quvchilar
kerakli ishlab chiqarish tajribasiga, kasbiy
mahoratga ega bo’ladilar. Shuning uchun
kasb-hunar kollejlari kasb ta’limi
o’qituvchilari va o’quv ustalari ishlab
chiqarish jarayonining va o’z mehnat
faoliyatining mazmunini aniq tasavvur
etish lozim.
Kasb ta’limi
o’qituvchisi
va o’quv
ustasining
malaka
tavsifnomasi
Mutaxassislik
malakasi
deb,
kasb
ta’limi
o’qituvchilari va o’quv ustaning maxsus soha bo’yicha
ko’nikma va malakalari nazarda tutiladi. Ularning
malakalarining ikkinchi qismi "Kasbiy pedagogika"
bilim sohasiga tegishli bo’lib, pedagogik malakalarini
o’z ichiga oladi. Chunki o’quv jarayoni faqatgina bilim
berishga asoslanib qolmasdan, balki ta’lim va tarbiya
psixologiyasi bilan uzviy bog’langan. Bu esa ulardan
psixologiya, kasbiy pedagogika, iqtisod asoslarini, ishlab
chiqarishni tashkil etish va boshqarish asoslari bo’yicha
ham
malakalarga
ega
bo’lishini
talab
etadi.
Mutaxassislik va pedagogik malakalar bilan bir qatorda
kasb ta’limi o’qituvchilari va o’quv ustalarida shaxsiy va
ijtimoiy layoqatlarning ham bo’lishi talab etiladi.
tashkilotchilik qobiliyati
o’quvchilar bilan
munosabat
Layoqatlar
Shaxsiy
layoqat
mas’uliyatlilik
shaxsiy
ijodkorlik
jamoa
bilan
munosa-
bat
Ijtimoiy
layoqat
o’zini tutishi
Kasb ta’limi oqituvchisining lavozim vazifalari quyidagilardan
iborat:
•
o’quvchilarning kasb-hunarga moyilligini, mahorat va malakasini
rivojlantirish;
• tanlangan kasb va ixtisosligi o’quv fanlari bo’yicha chuqur
bilimlarni, ilmiy dunyoqarashni shakllantirish;
• ta’lim jarayonida o’qitishning samarali usullari, vositalari va
shakllarini, yangi pedagogik texnologiyalarni keng qo’llash;
• o’qitadigan fani bo’yicha darsdan tashqari ishlarni, tugarak
mashg’ulotlarni tashkil qilish;
• o’quvchilarni bilim sifati, o’zlashtirish darajasi va davomatini
nazorat qilish;
•o’q bilan yakka tartibda ishlash;
• o’quvchilarni fan olimpiadalariga tayyorlash;
•o’quv xonalarini jahon standartlari va dizayn talablari darajasida
jihozlashda qatnashish.
Bilishi zarur:
•
O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi, "Kadrlar
tayyorlash milliy dasturi" to’g’risidagi qonunlarni;
• o’qitadigan fanning o’quv reja, dastur va darsliklarning
mazmunini;
• davlatning ichki va tashqi siyosatini, ta’lim va yoshlar to’g’risida
xizmat tomonidan qabul qilingan farmon va qarorlarni;
• mustaqil O’zbekiston ramzlarining mazmun va mohiyatini;
• o’smirlarning yosh va maxsus psixologiyasini, pedagogikani,
o’smirlar rivojlanishi-ning asosiy qonuniyatlarini;
• pedagogik, ilmiy-metodik va tashkiliy boshqaruv vazifalarini hal
qilish uchun zarur bo’lgan hajmda umumnazariy fanlar asoslarini;
• pedagogik sikl fanlarini;
• yosh fiziologiyasi va o’quvchilar gigienasini;
• informatika va elektron hisoblash texnikasi asoslarini va
hokazolarni.
3.Yuqori metodik, psixologik-pedagogik tayyorgarlikka ega
bo’lishi;
4. Erkin va ijobiy fikrlay oladigan talabchan, adolatli, odobli
bo’lmog’i kerak.
O’zbekistonning kasb-hunar kollejlaridagi
kasb-hunar ta’limi o’qituvchilari va o’quv ustalari:
1. Yuksak axloqiy fazilatlarga, o’z kasbiga oid tegishli
ma’lumot va kasbiy tayyorgarligiga ega bo’lgan kobiliyatli
bo’lishi;
2. Milliy madaniyat va qadriyatlarini, dunyoviy bilimlarni
yaxshi bilishi va diniy ilmlardan ham xabardor bo’lishi;
| 