|
Fizika fanini o’qitishda intekgrativ usullardan foydalanib tafakkurni o’stirishBog'liq 183-187 Unintended-Consequences, antivetaminlar, ishonchnoma asil, 8-labaratoriya kompyuter tarmoqlari, 1- маъруза taqdimoti, file, O\'rnatilgan tizimlar Lab 3, Tartibi, Kovlash yuklash mashinalari va ularni konstruktiv takomillashtirish, yangi tur, Plakat fizika fani uchun, Problems of compiling written speech exercises, XIX ASRNING 2-YARMI VA XX ASR BOSHLARIDA TARBIYA, MAKTAB VA PЕDAGOGIK FIKRLAR, МАРУЗА-12.3 СЕМ, BT AMALIY SEMINAR SLAYDwww.pedagoglar.uz
43-son 1–to’plam aprel 2023
Sahifa: 185
maydonini kengaytirishni, bilimlarni yangi sharoitlarda qo‘llash ko‘nikmalarini
shakllantirishni, o‘quvchilar ongida dunyoning yaxlit tabiiy-ilmiy tasvirini
shakllantirishni, ijodiy fikrlashni rivojlantirishni ta’minlaydi. Bizning tadqiqotimiz
harbiy bilim yurtlarida fizikani o`qitishda integrativ ta`lim xususiyatlari va
funksiyalarini aniqlashga bag‘ishlangan bo‘lib, ularni hal qilish talabalarning ijodiy
tafakkurining turli tomonlarini rivojlantirishga, fizika kursida ularni loyihalash va
yechish bo'yicha uslubiy tavsiyalarni ishlab chiqishga qaratilgan. Tarkibi integrativ
asosda qurilgan va talabaning yaxlit ijodiy faoliyatini bosqichma-bosqich,
kengaytirilgan shaklda tashkil qilish jarayoniga jalb qilingan bunday vazifalarni biz
integrativ faoliyat deb atadik va quyidagi vazifalarni o`z oldimizga maqsad qilib
oldik:
1. Ijodiy tafakkurning mohiyati, tarkibiy qismlari, rivojlanishiga ta’sir etuvchi
omillar haqidagi psixologik-pedagogik fikrlarni tahlil qilish.
2. “O‘quv topshirig‘i” tushunchasini o‘rganish, o‘quvchilarning ijodiy tafakkurini
rivojlantirish uchun fizika o‘qitish jarayonida masalalar yechishning rolini
aniqlash.
3. O‘quvchilarning ijodiy tafakkurini rivojlantirish uchun samarali masalalarni
loyihalash va yechishning psixologik, pedagogik va uslubiy asoslarini aniqlash. 4.
Fizikadan masalani yechish jarayoni mazmunida integrativlik xossasining roli va
ma’nosini aniqlash.
5. Yechish (integratsion vazifalar) jarayonida ijodiy faoliyatni tashkil qilishni eng
to'liq va samarali ta'minlovchi vazifalar sinfining mazmuni, belgilari, didaktik
funksiyalarining xususiyatlarini aniqlash.
6. Integrativ masalalarni loyihalash va yechish bo‘yicha ko‘rsatmalar ishlab
chiqish.
7. Harbiy-akademik litseylar fizika kursi uchun integrativ topshiriqlarning aniq
misollarini ishlab chiqish.
|
| |
