|
Fizika fanini o’qitishda intekgrativ usullardan foydalanib tafakkurni o’stirishBog'liq 183-187 Unintended-Consequences, antivetaminlar, ishonchnoma asil, 8-labaratoriya kompyuter tarmoqlari, 1- маъруза taqdimoti, file, O\'rnatilgan tizimlar Lab 3, Tartibi, Kovlash yuklash mashinalari va ularni konstruktiv takomillashtirish, yangi tur, Plakat fizika fani uchun, Problems of compiling written speech exercises, XIX ASRNING 2-YARMI VA XX ASR BOSHLARIDA TARBIYA, MAKTAB VA PЕDAGOGIK FIKRLAR, МАРУЗА-12.3 СЕМ, BT AMALIY SEMINAR SLAYDwww.pedagoglar.uz
43-son 1–to’plam aprel 2023
Sahifa: 184
funksiyalar doirasi ko‘rib chiqilmagan. Harbiy-akademik litseylar uchun
mazmunni yaratish va ijodiy, nostandart vazifalarni hal qilish yo‘llari ko‘p jihatdan
oshkor etilmagan. Evristik , kognitiv doirasidagi tadqiqotlarda muayyan turdagi
ijodiy muammolarni hal qilish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan (G.S.Altshuller,
Yu.S.Murashevskiy va boshqalar), Biroq, bu turli xil ta’lim tizimlarining ortib
borayotgan ehtiyojlarini qondirish uchun etarli emas. Harbiy-akademik litseylarida
ijodiy muammolarni hal qilish qobiliyatini rivojlantirish darajasida o‘quvchilarning
ijodiy faoliyatini tashkil etishning samarali usullariga bo‘lgan talab va fizikadagi
bunday muammolarni loyihalash va yechish usullariga nazariy yondashuvlarning
etarli darajada rivojlanmaganligi o‘rtasida ziddiyat mavjud. O‘quvchilar ijodiy
tafakkurining turli tomonlarini rivojlantirish nuqtai nazaridan samarali bo‘ladigan
bunday vazifalar sinfini aniqlash ham muhim uslubiy muammodir. Bunday
muammolarni hal qilish jarayoni faol va integrativ asosda qurilishi kerak. Bugungi
kunda inson faoliyatining turli sohalarida integratsiya jarayonlari faol
rivojlanmoqda. Fanlar integratsiyasi ta’lim tizimida ham o‘z ifodasini topmoqda.
Integrativ kurslar, ta’lim mavzulari, darslar, maxsus kurslar va tanlov kurslari,
tanlash fanlari ishlab chiqilmoqda. Ayrim rus olimlarning tadqiqotlarida
(G.A.Bordovskiy, V.N.Maksimova, I.I.Sokolova, V.P.Solomin va boshqalar)
yangi, tizimli-integratsion fikrlash qobiliyatiga ega boʻlgan mutaxassislarga
boʻlgan ehtiyojning ortishi bilan bogʻliq holda zamonaviy taʼlimda integrativ
taʼlimning ahamiyati qayd etilgan. Tabiatshunoslik fanlarisiz, ayniqsa fizika
ta’limisiz umumiy o‘rta maxsus ta’limning fundamentalligi va yaxlitligini,
qadriyatlar
tizimini,
shu
jumladan
ekologik
tarbiyani
shakllantirishni,
bitiruvchilarning uslubiy va axborot malakasiga erishishini, tanqidiylik va mantiqiy
fikrlashni, har tomonlama va ko‘p tomonlama rivojlanishini ta'minlash mumkin
emas. Talabaning shaxsiyatini to‘g‘ri shakllantirish va tarbiyalash mumkin emas.
Zamonaviy, raqobatbardosh kadr uchun integrativ bilim va harakat usullarini talab
qiladigan amaliy muhim vazifalarni hal qila olish muhimdir. Fizikani o‘rganish
uchun o‘qish vaqtining qisqarishi sharoitida talabalarning ijodiy faolligini oshirish
yo‘llarini izlash ayniqsa muhimdir. Integrativ xarakterdagi vazifalar axborot
|
| |
