|
Foydalanishning samaradorligiBog'liq 238-242 AXBOROT XAVFSIZLIGINING konsetua, 1. Axborot tizimlari yoki axborot resurslariga kim egalik qilishwww.pedagoglar.uz
43-son 1–to’plam aprel 2023
Sahifa: 241
fikrlarini tinglash mumkinligidan iborat. Boshlang‘ich sinflarda harakatlanishga
animatsiyali masalalar bilan slayd-filmlarni qo‘llash mumkin. Shunday slaydlarni
yaratish uchun Internetdan olingan animatsion kartinkalardan foydalanish mumkin.
Boshlang‘ich
ta’limda
kompyuter
texnologiyalaridan
foydalanish
imkoniyatlarining
mavjudligini
belgilash,
ta’lim
jarayonida
bunday
texnologiyalarni qo’llasning eng muhim ko’rsatkichlaridan hisoblanadi. Bu sohada
erishilayotgan yutuqlarni hisobga olib, komg’yuter texnologiyasini quyidagi
jihatlarda ta’lim muassasasi umumiy faoliyati jarayonlarida qo’llash samarali
bo’lishini ta’kidlash lozim. Boshlang’ich ta’limni axborotlashtirishning istiqbolli
y’o’nalishlari zamonaviy telekommunikatsiya vositalari va tarmoqli axborot
texnologiyalaridan foydalanishni bildiradi. Bunday vositalarni qo’llashda
umumta’lim maktablar va oliy ta’lim muassasalari o‘quv jarayonining samaraligini
oshirish uchun yangi imkoniyatlar ochib beradi. Kompyuter o’quv manbalarini
kengaytirib beradi, ya’ni turli multimediali darsliklar, elektron kitoblar va
boshqalaridan foydalanish imkoniyati keng tarqalmoqda. Shularni inobatga olgan
xolda bugungi kunda axborot texnologiyalarni amaliyotga joriy etish ta’lim
tizimiga yangi talablarni ko‘yadi, shu bilan bir qatorda boshlang‘ich sinflardagi
ta’limda ham ta’lim sohasini axborotlashtirish, har bir ta’lim muassasasidan ta’lim
faoliyatinini muhitinining axborotlashtishini talab qiladi. Kadrlar tayyorlash milliy
dasturi doirasida ishlab chiqilgan “2008-2012 yillarda uzluksiz ta’lim tizimini
mazmunan modernizasiyalash va ta’lim-tarbiya samaradorligini yangi sifat
darajasiga ko’tarish” dasturida ham ta’lim muassasalarida sog’lom ijodiy muhitni
yaratish, ta’lim va tarbiya jarayoniga ilg’or innovatsion, pedogogik va axborot
texnologiyalarini joriy etish orqali o’qitish sifatini yangi bosqichga ko’tarish
masalalari belgilangan vazifalar sifatida ta’kidlangan. Ta’lim taraqqiyoti yangi
yo‘nalish axborotlashgan ta’lim multimedia vositalari yordamida tashkil etilgan
ta’lim tizimini maydonga olib chiqdi. Kadrlar tayyorlash va ta’lim tizimidagi,
o‘quv-tarbiya ishlari sohasidagi muammolarni izchillik bilan, bosqichma-bosqich
|
| |
