ballari 1-ON 2-ON YaN 1. Maksimal baho 5 5 5 2. Shakli: (og’zaki, test, yozma) Yozma (2 tadan
yozma savol, 10 ta
test savollari
beriladi. Har bir
yozma savol va 10
ta test savoli 5
bahodan baholanadi Yozma (2 tadan
yozma savol, 10 ta
test savollari
beriladi. Har bir
yozma savol va 10
ta test savoli 5
bahodan baholanadi Yozma (3 savol,
har bittasi 5
bahodan
baholanadi) 3. Muddati (haftalarda) 8 16 20 Baholash mezonlari: 1. Uyga vazifalar amaliy mashg‘ulotda talaba tomonidan konspekt, og‘zaki, test echish,
keys stadi, zamonaviy pedagogik texnologiyalar orqali (nilufar guli, baliq skleti, venn
diagrammasi, T-diagrammasi va hakazolar) mustaqil bajargan ishlari olingan baholar oraliq
nazoratda inobatga olinadi.
2. Oraliq nazorat Yozma (2 tadan yozma savol, 10 ta test savollari beriladi. Har bir
yozma savol va 10 ta test savoli 5 bahodan baholanadi) shaklda o‘tkaziladi. Semestr
davomida 2 marta oraliq nazoratlari o‘tkaziladi va barcha savollarga to‘g‘ri javob yozilsa 5
baho bilan baholanadi.
3. Yakuniy nazorat variantlari ma‘ruza va amaliy mashg‘ulotlar mavzularini qamrab
olgan holda shakllantiriladi. 3 ta savoldan iborat variantlar asosida yozma ish o‘tkazilib, har
bir savol maksimal 5 baho bilan baholanadi va umumiy bahosi 3 ta savol bo‘yicha o‘rtacha
chiqqan baho bilan baholanadi.
Talabalarni o’zlashtirishini baholash:
97
5 baho “a’lo”
fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalarni to‘la o‘zlashtira olish;
fanga oid asosiy ko‘rsatgichlarni bilish va baholash;
berilgan savolarga batavsil javob berish va mazmunini to‘la yoritish;
fikrni ilmiy-nazariy adabiyotlar yordamida asoslash;
barcha amaliy ko‘nikma va malakalarni o‘zlashtirish;
nazariy bilimlarni turli vaziyatda qo‘llay olish;
tizimli yondoshish, uzviylikka amal qilish.
