|
Guliston davlat universiteti pedagogika fakulteti
|
| bet | 60/81 | | Sana | 08.01.2024 | | Hajmi | 1,76 Mb. | | #131995 |
Bog'liq MTT ma\'lumotNazorat savollari:
1.Xalq xo’jaligini ilmiy asosda rejalashtirish iqtisodiyotimizning asosi ekanligi haqida ma’lumot bering?
2.Rejalashtirishning asosiy bosqichlari va turlari haqida ma’lumot bering?
3.Smeta – nima?.
4.Maktabgacha ta’limni tashkil qilish va boshqarish printsiplari haqida ma’lumot bering?
Маvzuga oid mustaqil ish topshiriqlari:
1. Rejalashtirishning asosiy bosqichlari va turlari haqida ma’lumot tayyorlang
2. Xalq xo’jaligini ilmiy asosda rejalashtirish iqtisodiyotimizning asosi ekanligi haqida ma’lumot tayyorlang .
Foydalangan adabiyotlar
1.Sh.A.Sodiqova. Maktabgacha pedagogika.-Т., “Tafakkur sarchash.”, 2013 y.
2.N.M. Kayumova. Maktabgacha pedagogika. – Т., TDPU “Ilm ziyo”, 2016 yil
3.Bolajon davlat dasturi.-T.: 2016 yil
11- Mavzu. Maktabgacha ta’limda pedagogik tizim.
Dars maqsadi Maktabgacha ta’limda pedagogik tizimning maqsad va vazifalari
Umumiy tushunchalar: Har bir sohani boshqarishda avvalambor, prinsip-tamoyil, metod-usul, odil-boshqarish uslublarini bilishmiz kerak.
Printsip – ya’ni tamoyil bu – biror bir yangi nazariya yoki ta’limiy fanining asosiy natijasidir. Boshqarish usuli – bu boshqarish g’oyasi va biriktirish yo’li bo’lib, ishlarni bajarish va ishlarning talabaga qarab shakllantirishga tushuniladi.Boshqarish uslubi – bu shaxsning mustaxkam psixologik xarakteriga ega bo’lgan diqqat, tafakkur, idrok, sezgi, ong va boshqalar orqali boshqarishdir. Bu tushumchalar, ya’ni printsip, metod etil o’zaro bir-birlari bilan uzviy bog’lik bo’lib, bularning xammasi kishilar o’rtasidagi munosabatlarda ko’rinadi.Keyingi yillarda nazariya bilan amaliy boshqarish faoliyatida bir muncha klassifikatsion qarashlar yuzaga keldi.
Kerakli jihozlar va materiallar : daftar, plakat, oddiy va rangli qalamlar.
Ishni bajarish tartibi: FSMU texnologiyasi
|
| |
