Vaqti:80daqiqa
|
O’quvchilar soni: ____ nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Nazariy mashg’ulot
|
Ma’ruza mashg’ulotining
rejasi
|
1.Aksiomalari
2.Teoremalari
3.Fazoda to’g’ri chiziqlarning o’zaro vaziyatlari.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Fazoda toʻgʻri chiziqlar va tekisliklarning oʻzaro joylashuvi haqida to’liq ma’lumotlarni shakllantirish va mustahkamlash
|
Mashg’ulotning natijasi: Fazoda toʻgʻri chiziqlar va tekisliklarning oʻzaro joylashuvi to`g`risida bilim, ko`nikma va malakaga ega bo`ladi
|
Pedagogik vazifalar:
Fazoda to’g’ri chiziqlarning o’zaro vaziyatlari haqida tushunchalar berish.
2. Teoremalarini yoritib beradi.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
1. Fazoda to’g’ri chiziqlarning o’zaro vaziyatlari haqida aytadi.
2 Teoremalarini izohlay oladi .
|
O’qitish metodi
|
„Kichik guruhlarda ishlash”, Aqliy hujum. Klaster
|
O’qitish vositalari
|
Tarqatma savollar, doska, bo’r, test, ko’rgazma
|
O’qitishning tashkiliy shakli
|
Ma’ruza, kichik guruhlarda ishlash
|
O’qitish sharoiti
|
Jihozlar bilan boyitilgan “Matematika” o’quv xonasi
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Og’zaki nazorat: savol-javob, yozma nazorat: amaliy topshiriq
|
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchi
|
1-bosqich
O’quv mashg’ulotiga kirish(5daq.)
|
Tashkiliy qism
1.1 O’qituvchi sinfga kirib o’quvchilarning darsga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi
|
Mashg`ulotga tayyorlanadilar
|
2-bosqich.
Asosiy
(65daq.)
|
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda o`tilgan mavzu yuzasidan “Aqliy hujum” savollari beriladi va baholaydi (I-Ilova)
2. Yangi mavzu nomi rejasi, maqsad va o`qitish natijalari bilan tanishtiradi(II-ilova)
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar va baholash mezoni bilan tanishtiradi.
4. Yangi mavzu munozara usulida o’tkaziladi. (III-ilova)
5. Mustahkamlash uchun savollar va misollar beradi.
|
1.Uy vazifasini taqdim etadilar. O’quvchilar bilimlarini esga olib, savollarga javob beradilar
2.Mavzuni nomi va rejasini yozib oladilar.
3.Diqqat qiladilar
Topshiriqni bajaradilar
4. Yangi mavzu bayonini yozib oladilar. Tushunmagan joylarini savol tariqasida yo’llab javob oladilar.
5.Savollarga javob beradilar , mustaqil ishni bajaradilar.
|
3-bosqich.
Yakuniy (10daq.)
|
Dars xulosalanib, faol ishtrok etgan o`quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi va rag`batlantiradi
Uyga vazifa beradi.
|
Baholari bilan tanishadilar
Uyga vazifalarni belgilab oladilar
|
