|
sabab bo’lishi mumkinligini aniq tushunish kerak
|
bet | 9/12 | Sana | 15.12.2022 | Hajmi | 17.37 Kb. | | #35010 |
Bog'liq Nutqni tinglab-WPS Office T0.234542074415302610.5425275767629572, sifat reakciyasi, Adabiyot Yuqori molekulyar birikmalar.Babayev.B., 8-семенар, Механика 2 курс, 26-ma�ruza Moliyaviy natijalar to g�risidagi hisobot. Reja, Elektron tijorat, 67ZoDM5SPvtXQgEQEDH3qHhXQtQnAoV9l8CYvAdX, Jismlarning o’zaro to’qnashuvi-hozir.org, Kurs ishi ramka ElMashsabab bo’lishi mumkinligini aniq tushunish kerak:
1) til materialining tabiati;
2) qiyinchiliklar muloqotning lingvistik shakli bilan bog’liq bo’lishi mumkin;
3) aloqaning semantik mazmuni, kompozitsiyasi bilan;
4) xabarni taqdim etish shartlari bilan;
5) axborot manbalari bilan;
Til materialining tabiati bilan bog’liq qiyinchiliklarni, o’z navbatida, ajratish
mumkin fonetik, leksik va grammatik qiyinchiliklar.
Fonetik qiyinchiliklar barcha chet tillari uchun umumiy bo’lishi mumkin va
alohida tillarga xos bo’lishi mumkin. Umumiy qiyinchilik - so’zdagi tovushlar va
jumladagi so’zlar orasidagi aniq chegaraning yo’qligi; chet tillarida mavjud
bo’lmagan bunday fonemalarning mavjudligi mahalliy til so’zlarning yozilishi va
talaffuzi o’rtasidagi nomuvofiqlik, ayniqsa, ingliz tilida keng tarqalgan.
Nutq oqimida tanish so’zlar progressiv yoki regressiv assimilyatsiya ta’sirida
tanish tovushini o’zgartiradi.
Orasida leksik qiyinchiliklar, birinchi navbatda, ingliz tilida sinonimlar va
omonimlarning mavjudligi bilan bog’liq bo’lishi kerak. Tovush jihatdan oʻxshash
soʻzlar ham katta qiyinchilik tugʻdiradi, ayniqsa paronimlar (ijtimoiy-iqtisodiy),
juftlashgan tushunchalarni ifodalovchi soʻzlar (savat –savat, gʻarb-sharq), birikmasi
bir xil boʻlgan yoki oddiy soʻzlar uchun uchraydigan soʻzlar. Grammatika sohasida
ingliz nutqini tushunishda katta qiyinchiliklar, aksariyat hollarda so’zlar orasidagi
bog’lanish mustaqil leksik ma’noga ega bo’lmagan turli xil rasmiy so’zlar yordamida
amalga oshirilishi sababli yuzaga keladi. O’quvchilar birinchi eshitgan fe’l ko’pincha
|
| |