|
II.Uyga vazifani tekshirish, o‘tilgan mavzuni mustahkamlash
|
| bet | 7/12 | | Sana | 26.06.2024 | | Hajmi | 4,12 Mb. | | #265745 |
Bog'liq matematika masala (2)| II.Uyga vazifani tekshirish, o‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
Hamma o‘quvchilar daftarlaringizni ochib uyga vazifa uchun qo‘yilgan baholarga nazar tashlang.Necha kishi “5” baho olgan ,necha kishi “4”baho olgan ,”3” baho olganlar bormi.
“3” baho olganlar bundan keyin “3”baho olmaslikka harakat qiling.
1.Bo‘lish deb nimaga aytiladi?
Narsalarni teng bo‘lib qo‘yish bo‘lish deb ataladi.
2.Bo‘lish belgisi qanday qo‘yiladi?
Ikki nuqta (:)- bo‘lish bilgisi
3.10:5=2 ifoda qanday o‘qiladi?
10 bilan 5 ning bo‘linmasi 2ga teng.
Yangi mavzuni boshlashdan oldin sinfimizni 2 guruhga bo‘lib olamiz 1-guruhni “Bilimdonlar”, 2-guruhni “Ziyraklar” deb ataymiz.
1-guruhga Shirinni 2-guruhga Mumtozbegimni sardor etib tanlaymiz.
Hamma daftarni ochib bugungi sanani yozamiz.
11-dekabr, 11sonida nechta o‘nlik, nechta birlik bor? 1ta o‘nlik, 1ta birlik bor.
11soni nechchining qo‘shilishidan hosil bo‘lgan?
10+1=11
Qo‘shish amalida birinchi kelgan sonni ya’ni 10 ni nima deyiladi? I-qo‘shiluvch, 1 ni II-qo‘shiluvchi, 11ni yig‘indi deyiladi.
III.Yangi mavzu bayoni:
Bo‘lishga doir 1-7-misol va masalalar.
84-betdagi: 1-masala.
Rasm asosida masala tuzing va uni yeching:
Polizda 10ta qulupnay pishgan edi. Uni uzib 2ta tarelkaga solindi.Har bir tarelkada nechtadan qulupnay solinga?
Bor edi-10ta qulupnay
Solindi-2ta tarelkaga
Har bir tarelkada-?
Yechish:
10:2=5
Javob:Har bir tarelkada 5tadan qulupnay.
4-betdagi: 2-misol.
Misolni yechishda zinama-zina o‘yinidan foydalanamiz.Qaysi guruh berilgan misollarni aniq va to‘g‘ri bajarib, birinchi bo‘lib zinapoyalardan chiqib quyidagi olmaga ega bo‘lar ekan.
12:2=6 15:3=5
8:4=2 6:3=2
15:5=3 18:2=9
84-betdagi: 3-misol.
Sanoq cho‘plardan foydalanib,bo‘linmani toping: O‘quvchilar sanoq cho‘plardan foydalanib amaliy tarzda misolni yechadilar.O‘quvchilar bu yerda bo‘luvchi hisoblanasiz.
1)bo‘linuvch 9, bo‘luvchi 3,bo‘linmani toping;
9:3=3
2)bo‘linuvchi 14, bo‘luvchi 2, bo‘linmani toping;
14:2=7
|
| |
