• 10ta konfetni 5 tadan qilib taqsimchalarga solindi.Nechta taqsimcha kerak bo‘lgan
  • IV.Yangi mavzuni mustahkamlash. O‘quvchilar darsimizni mustahkamlash qismida bir ajoyib misol berilibdi. 84-betdagi: 4-misol
  • 84-betdagi: 5-misol
  • V.Darsni yakunlash va o‘quvchilarni baholash
  • Bo‘lish deb nimaga aytiladi?




    Download 4,12 Mb.
    bet9/12
    Sana26.06.2024
    Hajmi4,12 Mb.
    #265745
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
    Bog'liq
    matematika masala (2)

    Bo‘lish deb nimaga aytiladi?
    Narsalarni teng bo‘lib qo‘yish bo‘lish deyiladi.
    Bo‘g‘irsoqning savoliga bo‘ri to‘g‘ri javob beribdi.Bo‘g‘irsoq yo‘lida davom etibdi.Yo‘lidan tulki chiqib qolibdi.
    -Bo‘g‘irsoq, bo‘g‘irsoq men seni yeyman,-debdi.
    -Sen meni yemagin, meni senga savolim bor savolimga to‘g‘ri javob bermasang sen meni yeysan
    Shartimga rozimisan.
    -Ha,roziman.
    Tulki “Bo‘g‘isoq” ertagi ko‘rgazmasidan savolni olib kelib o‘qiydi.
    10ta konfetni 5 tadan qilib taqsimchalarga solindi.Nechta taqsimcha kerak bo‘lgan?
    -Men sening savolingni bilmayman, endi san yeyman deb yeb qo‘yibdi.
    Qaranglar o‘quvchilar tulkini ayyorligini bo‘g‘irsoqni savoliga to‘g‘ri javobni bilsa ham ayyor tulki bilmayman deb bo‘g‘irsoqni aldab yeb qo‘ydi. Boshqa hayvonlar savolga to‘g‘ri javob berib bo‘g‘irsoqni yeya olishmadi.Tulki janoblari siz bo‘g‘irsoqning savoliga to‘g‘ri javobni bilar edingiz.Endi savolga to‘g‘ri javob beringchi.
    10 ta konfetni 5 tadan qilib taqsimchalarga solindi. Nechta taqsimcha kerak bo‘lgan?
    10 : 5 = 2
    IV.Yangi mavzuni mustahkamlash.
    O‘quvchilar darsimizni mustahkamlash qismida bir ajoyib misol berilibdi.
    84-betdagi: 4-misol
    Misolning javobini o‘sib borish tartibida yozing:

    A 18 : 2 = 9 T 3 . 5 = 15


    N 5 . 5 = 25 A 4 . 4 = 16
    V 21 : 3 = 7
    Qani qaysi huruh birinchi bo‘lib yashiringan so‘zni toparkin



    84-betdagi: 5-misol
    Qo‘shishni mumkin bo‘lgan joylarda ko‘paytirish bilan almashtirib bajaring:
    12 + 12 + 15 = 12 . 2 + 15 = 24 + 15 = 39
    7 + 7 + 7 = 7 . 3 = 21
    3 + 3 + 3 + 3 = 3 . 4 = 12
    5 + 5 + 5 + 5 = 5 . 4 = 20
    4 + 4 + 4 = 4 . 3 = 12
    6 + 6 + 6 = 6 . 3 = 18

    V.Darsni yakunlash va o‘quvchilarni baholash.
    Qani endi guruhlar to‘plagan baholarini hisoblab chiqaylikchi. Bugungi darsimizda qaysi guruh ko‘p baho to‘plab bugungi darsimiz g‘olibi bo‘lishdikin.

    Download 4,12 Mb.
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




    Download 4,12 Mb.