|
"Ilmiy tadqiqot faoliyati"
|
| bet | 139/166 | | Sana | 14.05.2024 | | Hajmi | 12,23 Mb. | | #232404 |
Bog'liq 152371477 (3)"Ilmiy tadqiqot faoliyati" - bu bo’lim uchta tarkibiy qismdan iborat bo’lib, ular:
"Monografiya va ilmiy maqolalar chop etilganligi";
"Respublika va halqaro miqyosdagi ilmiy konferenstiyalardagi tezislar";
"Mablag` bilan ta’minlangan ilmiy-tadqiqot ishidagi ishtirok".
"Tashkiliy-metodik faoliyat" - bu bo’lim ikkita tarkibiy qismdan iborat bo’lib, ular:
"Umumkasbiy va mutaxassislik fanlari bo`yicha Respublika va halqaro olimpiada, sport musobaqasi va badiiy ko`rgazmalarda g`olib va sovrindor bo’lgan talabalar";
"Ochiq ma’ro’zalar tashkil etilganligi".
Professor-o’qitvchida yuqoridagi faoliyat natijalaridan qaysilari mavjud bo’lsa o`sha qismni tanlaydi va shu faoliyat natijasi haqidagi ma’lumotlarni kiritish formasi xosil bo’ladi. Unda faoliyat turlaridan kelib chiqib bir-biridan biroz farq qiluvchi ma’lumotlarni (Manba nomlanishi, nashr yili, ham mualliflar soni) va tasdiqlovchi xujjat nusxasini kiritish maydonlari mavjud bo’ladi. Ma’lumotlar va xujjat nusxasini kiritib "Saqlash" tugmasini bosish orqali kasbiy faoliyat natijasi haqidagi ma’lumotlar to`ldirib boriladi.
"Pedagog" menyusining "Fanlarim"qismida professor-o’qituvchilar o`zlari dars berayotgan fanlari haqidagi ma’lumotlar, fan sillabusi va turli elektron mabalarni kiritishlari mumkin. Buninguchundastlab"Fanqo`shish"tugmasinibosishorqaliyangifanhaqidagima’lumotlarnikiritishformasigao`tiladi. Ushbu formada "OTM", "Kafedra", "Yo`lalish", "Fan o’qitiladigan til", "Fanning nomlanishi" va "Fanning sillabusi" ni kiritilib "Saklash" tugmasi bosiladi.
Fan haqidagi ma’lumotlar kiritilgandan so`ng, fanlar ro`yxatidan yangi kiritilgan fanni tanlanadi. Bunda ikkita "Sillabus" va "Manbaalar" nomli qismlardan iborat oyna ochiladi. Bu oynaning "Manbaalar" qismiga o’tib "Manbaa qo`shish" tugmasi bosiladi va fanga elektron formatdagi manbaalar (fanning o`quv va ishchi dasturlari, nazorat savollari, taqdimotlar, ma’ro’za matnlari va x.) kiritiladi.
|
| |
