|
IJODKOR O‘QITUVCHI JURNALIBog'liq Abdullayeva Jamila Gopirovna 12-Mavzu.TRANSPORT INSHOOTLARI , РУЗА№7 БОГЛОВЧИIJODKOR O‘QITUVCHI JURNALI
5 MAY / 2023 YIL / 29 – SON
39
2-chizma: Berilgan shakllar asosida yarimga teng qiymatni klasterini tuzish.
Berilgan namuna orqali guruhda o„quvchilar 0,5 qiymatni turli doiralardagi qiymatlarga
solishtiradi va teng qiymatni tanlab klaster tuzadi. Bu klaster metodi orqali guruh o„quvchilari
o„zlaridagi kasr va qiymatni solitirib o„tadi. Bu o„z navbatida kasr va qiymat o„rtasidagi
bog„liqlikni tafakkur qilish malakasi shakllanadi. Klaster metodini STEAM texnologiyasiga
bog„liqlik jihati o„quvchilar kelgusidagi kasbiy faoliyatdagi miqdor va qiymat o„rtasidagi
bog„liqlik, miqdor va qiymat o„rtasidagi solishtirma tahlil qilish malakasini shakllantirishga
erishadi.
E–engineering. Ya„ni boshlang„ich sinf o„quvchilarida hayotiy jarayonlardagi matematik
qiymatni baholashning to„g„ri taqsimotini shakllantirish. Masalan, o„quvchilarni kelgusidagi
matematik bilimlarni kelgusi mehnat jarayonlarida qo„llash malalakalarini shakllantirishning
didaktik omillarini ishlab chiqish. Shu boisdan, sinf o„quvchilari jamoasida quyidagi masala
asosida boshlang„ich sinf o„quvchilarida injenerlik maxoratini shakllantirishning hayotiy narsa
va jismlar shaklini o„zgartirish, yangi shakl yasash kabi ko„nikmalarni shakllantirishda
matematik jihatdan tahlil qilish malakasini shakllantirishga erishish mumkin. Masalan,
qurilishda aniq matematik hisob bo„lmasa, qurilish to„liq tugatilmasligi, qurilish harajatlarini
ortishi kuzatilishi mumkin. Bu o„z navbatida qurilish bilan bog„liq bilimlarni doimiy chuqur
o„zlashtrib borishga nisbatan texnologik va ilmiy talablarni shakllantiradi.
1.2. Masala. Qirrasi 6 sm bo„lgan kubni bo„yash uchun qanday kattalikdagi yuzani
bo„yash lozim? Bu o„z navbatida qurilishdagi injenerlik malakasini shakllantirish va to„liq
bo„yash uchun zaruriy miqdorni kerakligi bilimini zarurligini ko„rsatadi. Guruh o„quvchilariga
ushbu topshiriq berilganda Qirrasi a bo„lgan kubning sirtining yuza formulasi (S=6 a
2
)
formulasi asosida topiladi. Berilgan misol kubning yuzasini topish formulasi asosida yechilsa
216 sm yuzani bo„yash lozim. Bu o„z navbatida guruh o„quvchilariga savol tariqasida berilsa
kelgusida o„quvchilarning mehnat faoliyatidagi bo„yash, konstruksiyalash, kompozit
materiallardan foydalanish, bir ishchi kuchi harajatlarini hisoblashdagi muhandislik malakalari
shakllanadi. Masalan, qurilishdagi o„quvchilarni o„quv jarayonidayoq muhandislik mahoratini
shakllantirishda 300 m
2
ga yuzaga qancha shifer ketadi? 1 ga yer maydonini sug„orishda
qancha m
3
suv hajmi kerak? 750 m
2
maydonga qancha mineral o„g„it kerak? kabi
ko„rsatkichlarni aniq natijasini olishdagi bilimlarini tekshirish muhandislik malakalarini
shakllantirishning texnologik xususiyatlarini aks ettiradi.
1.3. STEAM texnologiyasining tabiiy bilimlarni o„zlashtirish texnologiyalari bo„yicha
o„quvchilar tafakkurini shakllantirish bir qator hayotiy omillar misolida tashkil etiladi.
1/2
4/8
3/6
|
| |
