IJODKOR O‘QITUVCHI JURNALI
5 MAY / 2023 YIL / 29 – SON
37
BOSHLANG„ICH TA‟LIMDA STEAM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANISH
ORQALI O„QUVCHILARDA KASBIY KO„NIKMALARNI
RIVOJLANTIRISHDA
O„QUV TOPSHIRIQLARINI BAJARISH ORQALI TA„LIM SAMARDORLIGINI
BAHOLASH OMILLARI
https://orcid.org/0000-0002-7946-1234
Abdullayeva Jamila Gopirovna
Andijon viloyati pedagoglarni yangi metodikalarga o„rgatish milliy markazi
Annotatsiya:
Maqolada boshlang„ich ta‟limda o„quv mashg„ulotlarida STEAM
texnologiyalaridan foydalanishning aniq fanlar misolida o„quvchilarining o„quv-bilim
qobiliyatlarini
samarali tashkil etish, o„zlashtirish, bilimlarni qo„llay olish malakalarini
shakllantirishning didaktik metodlarini ishlab chiqish orqali o„quvchilarni mehnat
ko„nikmalarini shakllantirishga erishish. Boshlang„ich ta‟limda STEAM texnologiyalaridan
samarali foydalanishning
metodik usullarini yoritish, o„quv dars mashg„ulotlarida didaktik
usullar asosida o„quvchilar ijodiy imkoniyatlarini baholash, o„quvchilarni aniq fanlar bo„yicha
dastlabki tushunchalarini shakllantirishga erishish.
Kalit so„zlar:
STEAM texnologiyasi, Klaster, keys-mushoxada,
tadqiqot natijaviyligi,
didaktik usullar, metodik ko„rsatkichlar, ko„rsatkich, samaradorlik, omillar, daraja.
Bilimni boyitish, amaliy jihatdan kasbiy ko„nikmalarini shakllantirishga erishishdagi
imkoniyatlaridan keng foydalanish ta„lim va tarbiya jarayonining
alohida amaliy ahamiyatini
aks ettiradi. Bu hozirgi kunda ta„lim va ishlab chiqarish o„rtasidagi bilvosita aloqadorlikni
ta„minlanishga nisbatan dolzarb talablarni shakllantiradi. Bu bevosita ta„lim va ishlab chiqarish
o„rtasidagi bilvosita aloqalar tizimida pedagogik texnologiya, didaktik jarayonlar,
zamonaviy
o„qitishning STEAM texnologiyalaridan keng foydalanishning yangi usullarini ishlab chiqishga
nisbatan bir qator talablarni shakllantiradi. Masalan, ta„lim axborot bazasi keng va uni amaliy
ahamiyatini, mehnat samaradorligini oshirshdagi rolini oshirish faqat nazariy jihatdan
texnologiyalarni qo„llashga bevosita bog„liqdir. Shu boisdan, ta„limning fundamental bazasi
hisoblangan boshlang„ich ta„lim o„quv mashg„ulotlarida STEAM texnologiyalari
asosida aniq
fanlar bilimlarini o„zlashtirish, boshlang„ich sinf o„quvchilarining mehnat jarayonlaridagi turli
amaliy jarayonlarning to„g„ri hisobini yuritish malakalarini shakllantirish ushbu maqolaning
didaktik prinsiplari, ta„lim jarayoni xususiyatlarini o„z ichiga oladi.
Boshlang„ich ta„lim o„quv mashg„ulotlarida STEAM texnologiyalaridan
foydalanish va
ta„limni texnologiyalashtirishning siyosiy omillarini yoritishda O„zbekiston Respublikasi
Prezidentining 2018 yil 5 sentabrdagi “Xalq ta„limini boshqarish tizimini takomillashtirish
bo„yicha qo„shimcha chora-tadbirlar to„g„risida”gi PF-5538 farmonida rahbar va pedagog
xodimlarni tanlash, tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirishning ilg„or va shaffof
tashkiliy-huquqiy mexanizmlarini tatbiq etish yo„li bilan xalq ta„limi
tizimida kadrlar
siyosatini shakllantirishning zamonaviy tamoyillarini joriy etishdagi jarayonlar mazmunini
keltirib o„tish maqsadga muvofiqdir.
Zamonaviy ta„limni amaliy ahamiyatini yoritishda STEAM texnologiyalari hozirgi kunda
dunyo ta„lim tizimining eng asosiy urf bo„lgan innovatsion metodlaridan biri hisoblanadi.
