|
Oriental Renaissance: InnovativeBog'liq professonal-ta-lim-tizimida-o-quvchilar-texnik-ijodkorligini-rivojlantirish-metodikasiOriental Renaissance: Innovative,
educational, natural and social sciences
(E)ISSN:2181-1784
www.oriens.uz
SJIF 2023 = 6.131 / ASI Factor = 1.7
3(6), June, 2023
661
Ikkinchi, nisbatan yuqoriroq rivojlanish bosqichi bo‘lgan havas ham inson
tomonidan ongli boshqarilib, u shaxsning ma’lum buyum yoki hodisaga nisbatan
munosabatlari majmuasini ifodalaydi.
Uchinchi, eng murakkab bosqich bo‘lgan qiziqish xohish va u bilan bog‘liq
bo‘lgan tushunchalar asosida yuzaga keladi. Qiziqish hayotdagi tashqi ta’sirlar,
shaxs faoliyati hamda ta’lim-tarbiya jarayoni ta’sirida shakllanib boradi. Bu holatlar
psixologik omillar - diqqat, idrok, tushuncha, xotira, fikrlash, sezgi va iroda
xislatlariga sezilarli ta’sir ko‘rsatib, shaxsning shakllanishida alohida muhim
ahamiyat kasb etadi.
XULOSA
O‘quvchilar ijodkorlik faoliyatida diqqat, psixik faoliyatning yo‘naltirilishi
bilan birga uning to‘planishi mazkur faoliyatga hech qanday aloqasi bo‘lmagan
boshqa narsalardek, hamma faoliyatdan diqqatni chalg‘itish demakdir. Diqqatning
bir joyga to‘planishi deganda mazkur faoliyatga butunlay berilish, unga ozmi-
ko‘pmi chuqur e’tibor berish tushuniladi.
Qiziqish bilimlarning ongli, puxta, barqaror, anglangan holda o‘zlashtirilishida
ko‘nikma va malakalarni shakllantirishda shaxs qobiliyati, zehni, o‘quvchanligi
rivojlanishiga, olamni mukammalroq bilishga, bilim saviyasini kengayishiga yordam
beradi. Qiziqish motiv singari borliqning mo‘jizakor tomonlarini bilishga, fan
asoslarini egallashga, faoliyatning turli-tuman shakllariga nisbatan ijodiy
yondashishni vujudga keltiradi. O‘quvchilarni ijodkorlikka mas’uliyat bilan
munosabatda bo‘lishini shakllantiradi, o‘quvchilarda ishchanlik, g‘ayrat shijoat,
egilmas irodani tarkib toptirishga puxta shart-sharoit yaratadi.
REFERENCES
1. L.E.Bobomurodova.
“Texnik ijodkorlik va dizayn” fanidan amaliy
mashg’ulotlarni bajarish. – Samarqand.: 2019 y
2.
Асатрян А.Т. Развитие творческих способностей школьников в
куржках станции юных техников. М.,1987. 18 с.
3.
Андрианов П.Н. Мактаб ўқувчилари техник ижодкорлиги. Тузувчи: П.Н.
Андрианов Т., Ўқитувчи 1989 й 128 бет.
4.
Алексеев В.Е. Ўсмирларда ижодкорлик кўникмаларини ривожлантириш. -
Т.: Ўқитувчи, 1992. -88 б.
5.
Алимов Н., Тоғаев Х., Турматов Ж. Ўқувчиларни техник ижодкорлик
фаолиятига раҳбарлик қилиш. Касб-ҳунар таълими. -Т.: 2004. -No 3. –Б. 26-27.
6.
Аверин A.M. Формирование теоретического мышления в процессе
решения
технических
задач.
Психолого-педагогические
особенности
|
| |
