Ilm-fan taraqqiyoti: muammolar, yechim va istiqbollar

8-shо‘ba bo‘yicha jami 24 ta tezis kelib tushgan. Mazkur tezislar tematikasini shartli ravishda quyidagicha turkumlash mumkin:

1. 
   Sohalarda axborot texnologiyalarining tadbiqi
   
2. 
   Raqamli texnologiyalar va unda sun’iy intellektning o‘rni
   
3. 
   Yoshlarda media va axborot savodhonligi ko‘nikmalarini mustahkamlash haqida;
   
4. 
   Ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalari
   
5. 
   Boshlang‘ich ta’lim integratsiyasida raqamli texnologiyalarning o‘rni
   

• 
  1. Sohalarda axborot texnologiyalarining tadbiqi
  
• 
  Turli sohalarda axborot texnologiyalarining tadbiq qilinishi haqida;
  
• 
  Iqtisodiyotda axborot texnologiyalardan foydalanishga erishish;
  
• 
  “Tarbiya” darslarini samaradorligini oshirish uchun innovatsion texnologiyalardan foydalanish;
  
• 
  Milliy tarbiyalarni chuqur o‘rganish asosida ma’naviy-axloqiy tarbiyani shakllantirishga erishish;
  
• 
  Ta’lim jarayonini texnologik loyihalarni tayyorlash asosida o‘qitishni tashkil etsih;
  
• 
  2 Raqamli texnologiyalar va unda sun’iy intellektning o‘rni
  

• 
  Raqamli texnologiyalarda sun’iy intellektning o‘rnini aniqlash va bayon qilish;
  
• 
  Mashinali o‘qitish tizimini ta’limga tadbiq etish;
  
• 
  3. Yoshlarda media va axborot savodhonligi ko‘nikmalarini mustahkamlash haqida;
  
• 
  Ta’lim mazmunini umum milliy qadriyatlar asosida qayta ko‘rib chiqish;
  
• 
  Bo‘lajak o‘qituvchilarni kasbiy tayyorgarligi davrida ularni pedagogik texnologiyalarga oid bilimlar bilan qurollantirish va ulardan foydalanishga oid ko‘nikmalarni shakllantirish zarur;
  
• 
  Milliy ta’lim tizimini samaradorligini oshirish uchun xorijning ilg‘or texnologiyalari bilan tanishib borish va ularning eng samaradorligini amaliyotga joriy etishni amalga oshirib boorish lozim.
  
• 
  4. Ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalari
  
• 
  O‘zbekiston ta’limi tizimida umumiy o‘rta ta’limning sifatini oshirish, o‘quv jarayonida ilg‘or pedagogik va axborot texnologiyalarini joriy etishdagi islohatlar natijasida boshlang‘ich ta’limda sifatli dars o‘tish maqsadida erkin fikrlashning va bilimlarni chuqur va mustahkam egallash, o‘quvchilar nutqini o‘stirish erkin fikrlashga yo‘naltirilgan ta;lim jarayonini to‘g‘ri tashkil qilish lozim;
  
• 
  Test tizimi, imtixonlar tizimini elektron holatda amalga oshirish ishlarini ta’minlash tizimlarini tashkil etish;
  

• 
  O‘quvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiya jarayonini tashkil etishda milliy strategiya yo‘nalishlarini aloxida yoritib borish;
  
• 
  Boshlan‘ich sinf o‘quvchilarini ma’naviy-axloqiy tarbiyalash jarayonida integrativ texnologiyalardan foydalanishga erishish;
  
• 
  “Tarbiya” darslarini samaradorligini oshirish uchun innovatsion texnologiyalardan foydalanish;
  
• 
  Milliy tarbiyalarni chuqur o‘rganish asosida ma’naviy-axloqiy tarbiyani shakllantirishga erishish;
  
• 
  Ta’lim jarayonini texnologik loyihalarni tayyorlash asosida o‘qitishni tashkil etish;