Informatika va Axborot texnoligiyalari fanini o’qitishda ilg’or
xorijiy tajribalarini qo’llash
Ishning maqsadi: Blended learning, Xorijiy ta’limda tyutor, edvayzer, fasilitator
va moderatorlik faoliyati. Xorijiy ta’limda so‘nggi yillarda bir qator atamalar keng
ishlatilmoqda. Bularga tyutor, edvayzer, fasilitator
va moderator tushunchalari
kiradi.
Tyutor- ( Tutorem-lotincha) ustoz, murabbiy vazifasini bajaradi. Ba’zi
hollarda ma’ruza o‘qituvchisi bilan tinglovchi orasidagi bog‘lovchi rolini ham
bajaradi. Bunda ma’ruzachi tomonidan berilgan bilimlarni keng egallashda
maslahatchi va ustoz rolini bajaradi.
Edvayzer (advisor-fransuzcha “avisen”-“o‘ylamoq”)
tinglovchilarning
individual holda bitiruv malakaviy ishi, kurs loyihalarini bajarishda maslahatchi
rolini bajaradi.
Fasilitator - (ingliz
tilida facilitator, lotincha facilis–yengil, qulay)
guruhlardagi faoliyat natijasini samarali baholash, muammoning ilmiy yechimini
topishga yo‘naltirish, guruhdagi kommunikatsiyani rivojlantirish
kabi vazifalarni
bajaradi.
Moderator - qabul qilingan qoidalarga amal qilishni tekshiradi,
tinglovchilarning mustaqil fikrlash va ishlash qobiliyatlarni rivojlantirish,
bilish
faoliyatini faollashtirishga yordam beradi. Ma’lumotni, seminarni, treninglar va
davra
suhbatlarini boshqaradi, fikrlarni umumlashtiradi.
Bizning ta’limda ushbu faoliyatlarning hammasini o‘qituvchi bajaradi va
pedagog yoki o‘qituvchi deb yuritiladi. Zamonaviy ta’limda ilg‘or xorijiy tajribalar
sifatida qo‘llanilayotgan o‘qitish shakllariga quyidagtlarni keltirish mumkin:
Modulli o‘qitish - o‘qitishning istiqbolli tizimlaridan biri hisoblanadi,
chunki u ta’lim oluvchilarning bilim imkoniyatlarini
va ijodiy qobiliyatlarini
rivojlantirish tizimiga moslashgandir.
An’anaviy ta’limda o‘quv maksadlari pedagog faoliyati orqali ifodalangan
ya’ni bilim berishga yo‘naltirilgan bo‘lsa, modulli o‘qitishda ta’lim oluvchilar
faoliyati orqali ifodalanib, kasbiy faoliyatga yo‘naltirilgan bo‘ladi.
