71-MAVZU
Beze egri chiziqlari konturlarning gradientli to‘ldirish.
1.1.O`quv mashg`ulotining ta`lim texnologiyasi modeli
O’quv sоаti: 2 sоаt
O’quvchilar sоni: 25-30 gacha
O`quv mashg`uloti shakli va
turi
Amaliy–yangi bilimlаrni egаllаsh bo’yichа o’quv
mаshg’ulоt
O’quv mаshg’ulоt rеjаsi
1.Bezier egri chiziqlari bir nechta nuqtalar va
yo'naltiruvchi chiziqlar.
2.Murakkab konturni hosil qilish.
3.Obyektlarni surish va transformatsiya qilish
O`quv mashg`uloti maqsadi: O`quvchilarda Beze egri chiziqlari konturlarning
gradientli to‘ldirish haqida umumiy tasavvur va tushunchalarni shakllantirish
O’qitish natijasi: Beze egri chiziqlari konturlarning gradientli to‘ldirish bo`yicha
mavzuni o’zlashtirish natijasida o’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki
kompetentsiyaga ega bo’ladi.
Pedagogik vazifalar:
1. Bezier egri chiziqlari bir nechta
nuqtalar va yo'naltiruvchi chiziqlar
roli va o’rni haqida ma’lumot
berish.
2. Murakkab konturni hosil qilish,
mazmuni va vazifalarini yoritib
berish.
3.
Obyektlarni
surish
va
transformatsiya
qilishni
ochib
berish.
O`quv faoliyatining natijalari:
1.Bezier egri chiziqlari bir nechta nuqtalar va
yo'naltiruvchi chiziqlar roli va o’rni haqida aytib
beradilar.
2.Murakkab konturni hosil qilish, mazmuni va
vazifalarini ko’rsatib beradilar.
3.Obyektlarni surish va transformatsiya qilishni sanab
beradilar.
O’qitish metodlari:
Vizual ma’ruza, tushuntirish, blis-so’rоv, klaster.
O’qitish vositalari:
O’quv materiali, slaydlar, kompyuter tizimi,
proektor.
O’quv faoliyatini tashkil etish
shakllari:
Jamoaviy, ommaviy.
O’qitish shart-sharoiti:
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning yo’l va
vositalari:
Og`zaki nazorat: savol-javob.
