Mashg‘ulot vaqti-80 daqiqa
|
O‘quvchilar soni: 26 –30 gacha
|
Mashg‘ulot shakliva turi
|
Amaliy-yangi bilimlarni egallash bo’yicha o‘quv mashg‘uloti
|
O‘quv mashg‘ulotrejasi
|
Axborot xavfsizligini buzuvchilar kategoriyasi
Axborot xavfsizligini buzuvchilar modeli
Axborot xavfsizligini buzishga sabab bo‘lgan omillar
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: O‘quvchilarga Axborot xavfsizligining konseptual modelibo’yicha bilim va ko’nikmalarini shakllantirish
|
Mashg‘ulotdan kutilayotgan natijalar:
|
Axborot xavfsizligining konseptualmodellari, xavfsizlikni buzuvchi kategoryalar, ularning modeli va buzishga sabab bo‘luvchi omillar
to’g’risida tushuncha shakllantirish
|
Pedagogik vazifalar:
Axborot xavfsizligini buzuvchilar kategoryasi to’g’risida tushuncha beradi;
Axborot xavfsizligini buzuvchilar modelini tavsiflaydi;
Axborot xavfsizligini buzishga sababbo‘luvchi omillarni yortib beradi.
|
O‘quv faoliyati natijalari:
Axborot xavfsizligini buzuvchilar kategoryasini tavsiflab bera oladilar; Axborot xavfsizligini buzuvchilar modelini tushuntirib bera oladilar;
Axborot xavfsizligini buzishga sabab bo‘luvchi omillarni izohlab bera oladilar.
|
O‘qitish metodlari
|
Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish,namoyish etish, aqliy hujum
|
O‘qitish vositalari
|
O‘MT,ma’ruzalar matni, kompyuter, videoproektor, slayd
|
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
guruhli, juftlikda
|
O‘qitish sharoiti
|
Maxsus jixozlangan o‘quv xona (kompyuter o‘quv xonasi)
|
Qaytar aloqaning yo‘l va vositalariningyo‘l va vositalari
|
Tezkor so‘rov, savol-javob, test, misol va
mashqlar, berilgan o‘quv topshiriqlarini baholash
|
