|
«Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования»
Pdf ko'rish
|
| bet | 427/539 | | Sana | 27.06.2024 | | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)Программа реализуется:
в межкурсовой и курсовой период повышения
квалификации в системе образования; в системе подготовки и
переподготовки кадров.
Результат РИТ.
Предоставили возможность участникам: раскрыть
новые возможности для успешного инновационного решения многих задач
профессиональной деятельности, эффективного формирования личности с
задействованием личных усилий и резервов; обеспечить поиск человеком в
себе мобилизующих факторов для выхода из затруднений, экстремальных и
проблемных ситуаций.
Форма обучения.
РИТ осуществлено по очной и дистанционной форме
обучения. Результатами внедрения программы РИТ, с использованием
комплексной интегративной специальной психологической подготовки
(объединяющие разные направления психологической теории и практики), в
условиях реализации «рефлексивно-инновационного тренинга» и «Коучинга,
в том числе, основанного на НЛП» [8].
В процессе разработки этого спецкурса нами учитывались
основные
факторы,
влияющие
на
формирование
компетентностей
конкурентоспособной личности в быстро изменяющихся условиях
инновационной деятельности, которые выявлено нами в ходе исследования
на этапе реализации «диагностической модели экспертизы»
Выводы.
Внедрение
«Технологии»
позволит
сформировать
компетентности конкурентоспособности личности в быстро изменяющихся
условиях инновационной деятельности организаций.
Литература
1.
Аткинсон М., Чоис Т. Ре.
Коучинг - новые возможности лидерства:
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
«Использование инновационно-креативных технологий в обучении, практические основы применения нейролингвистического програмирования»
|
