|
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
Pdf ko'rish
|
| bet | 499/539 | | Sana | 27.06.2024 | | Hajmi | 6,55 Mb. | | #265996 |
Bog'liq Maqola 3 (207-211-bet)“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
538
ong osti bilan muloqot va uni qayta dasturlash kabi psixotexnikalari psixik holatlar
va xususiyatlarni sozlashda ijobiy natijalarni ko‘rsatadi. Shu bilan birga
neyrolingvistik dasturlashda axborotni ko‘p sensorli qabul qilish va shunga
muvofiq psixik jarayonlarning muvofiq ravishda namoyon bo‘lishiga katta e'tibor
qaratiladi. Axborotning ko‘p sensorli qabul qilinishida uni samarali uzatilishini
ta'minlash zamonaviy ta'limda yuqori o‘zlashtirishni kafolatlaydi. Neyrolingvistik
dasturlashda o‘qituvchining va o‘quvchilarning axborotni qabul qilishda unda
qaysi kanalning(audal, vizual, kinestetik, diskret) dominantligini aniqlash katta
ahamiyat kasb etadi. Uni aniqlash uchun quyidagi jadvalda keltirilgan ayrim
xususiyatlarni e'tiborga olish joizdir.
AUDAL
VIZUAL
KINeSTeTIK
Muomala
kezida
muomaladoshga qarab sal
qulog‘ini buradi va uning
ovoz chiqadigan manbasi
og‘ziga qaraydi.
Tovushli
axborotlarni
oson yengil va tez qabul
qiladi va esga, xotiraga
oladi.
Har
qanday
axborotni
tovushiga
asosiy
diqqatini qaratadi va uni
o‘zlashtirish va namoyon
qilishda
tovush
dominantlik qiladi.
Tovushli
axborot
manbasini tez va aniq
ilg‘aydi.
Har
qanday
tovushli
shovqin uning diqqatini
tortadi va chalg‘itadi.
Ular
shovqin
suronli
sergap.
Muomala
kezida
muomaladoshga qarab tik
qarab va uning ko‘ziga
qaraydi.
Tovushli
axborotlarni
oson yengil va tez qabul
qiladi va esga, xotiraga
oladi.
Har qanday axborotni
obraziga asosiy diqqatini
qaratadi
va
uni
o‘zlashtirish va namoyon
qilishda
obraz
dominantlik qiladi.
Axborot obrazini tez va
aniq tasavvur qiladi.
Har
qanday
vizual
ko‘rinish uning diqqatini
tortadi va chalg‘itadi.
Ular
tinch,
tartibli
ozodalik,
tozalik
,
chiroylilikni
yaxshi
ko‘radi
va
nisbatan
Muomala
kezida
muomaladoshning
harakat
a'zolari qo‘li, oyoqlariga
diqqat nazarini qaratadi va
uning ko‘ziga boqmaydi.
Harakatli axborotlarni va
ishtirok
etish
orqali
axborotlarni oson yengil va
tez qabul qiladi va esga,
xotiraga oladi.
Har
qanday
axborotni
harakatiga asosiy diqqatini
qaratadi va uni o‘zlashtirish
va namoyon qilishda harakat
va tuyuish taktil sezgilari
dominantlik qiladi.
Axborot qabul qilishda va
oson o‘zlashtirishda o‘zi
ishtirok
etishini
afzal
ko‘radi.
Har qanday harakat uning
diqqatini
tortadi
va
chalg‘itadi.
|
| |
