Tizimlar
Reprezentativ
tizimni
aniqlovchi
tushunchalar
Tananing
turishi
Tana va
harakat
turlari
Lab
formasi
Nafas
olish
Ovozning
tezligi,
kuchi
pastligi
“Vizual”
Tuyulish,
nigoh, yorqin,
istiqbolli
Gavdaning
turishi to‘g‘ri,
tetik, bosh va
yelka
Harakatlari
tekis emas
Mayin
toraygan
Chuqur
ko‘krak
nafasi
Baland,
toza, tez.
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
540
ko‘tarilgan
“Kineste
tik”
His etish,
mustahkam,
iliq, sekin, tez
olish, tegish.
Bukchaygan
egri, bosh va
yelkalar
tushgan
Aylana,
bo‘rtgan
yumshoq,
harakatlari
tekis
Yumshoq
bo‘rtgan
Past qorin
nafasi
Past,
sun'iy,
sekin,
yumshoq
“Audial
”
Ovoz past,
balandligi,
baland, yoqimli
Telefon
pozasi, bosh
yon tomonda
Harakatlari
barqaror
emas,
goho erkin
goho
siqilgan
Har xil
To‘la
tekis
O‘zgaruvc
han,
ritmik,
musiqaviy
lik
“Mantiq
iy”
Raqam tili
bilan aytganda,
oqilona,
mantiqiy
bilaman
Qo‘llar
ko‘ksida
tutashgan
gavda to‘g‘ri,
bosh
ko‘tarilgan
Yumshoq,
to‘la,
harakatlar
egilmas
Toraygan,
cho‘zilgan
Cheklang
an
Bir tonli,
uzuluvcha
n quyuq.
Tizimlar
Atrofdagilarga
nisbattan
qaratilgan
nigoh
Qarash
qoidasi
Satira
toifasi
Meta
modellar
ning
patologik
ahamiyati
Kirish
kaliti
Meta
modelnin
g
buzilishi
“Vizual”
Atrofdagilardan
baland
“Eshitish
uchun
qarash”
“Ko‘ra
bilish
qobiliyati”
Fikrni
o‘qish
Chapga
va o‘nga,
yuqoriga
Qarama
qarshilik,
zaruriyatni
ng ahloqiy
ahamiyati
“Kineste
tik”
Atrofdagilardan
past
Tezroq
tegiradi,
qarashdan
ko‘ra
Qidiruvchi
Sabab va
oqibat
Pastdan
chapga va
yuqoriga
Xos
bo‘lmagan
fe'llar,
imkoniyat
ning
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
541
modal
operatori
“Audial
”
Ko‘zlar tushgan
Eshitish
uchun qarash
“Aralashm
a”
Gangigan
Chap va
o‘ng
darajasi
Generallas
hgan va
o‘chirilga
n refrentiv
indeks
Ma'lumki, individlarning har qaysisida reprezentatsiyaning bir necha usullari
bor, ular orqali ular turli axborotni oladilar, uchta asosiy kirish kanali mavjud:
- ko‘rish;
- eshitish;
- kinestetik.
Ko‘rish – nimanidir vizual siymosini yaratishga yordam beradi, – bu vizual
reprezentativ tizimdir. Audial reprezentatsiyani axborotni ovozli qabul qilish orqali
aniqlash mumkin. Shuningdek, nimanidir rel'efli his qilish rivojlangan kinestetik
reprezentatsiyasini aniqlaydi. Aynan, qaysi reprezentativ tizim ilg‘or ekanligini
aniqlash uchun faqatgina predikatlarga e'tibor qaratish lozim. Predikatlar bu – u
yoki bu individ tajribasining turli qismlarini tavsiflash uchun ishlatiladigan va
uning tajribasida bo‘lgan jarayon va munosabatlarga mos keladigan so‘zlar.
Axborotni qabul qilish ma'qullangan formasiga ko‘ra, uch reprezentativ tizimli
insonlar farqlanadi. Bu – audiallar, kinestetiklar, vizualistlar. Audial axborotni
eshitish orqali qabul qiladilar va uning uchun beriladigan materialning balandligi
va intonatsiyasi zarur. Nutq va matnda ham predmetning kartinkasini tez tiklashga
yordam beruvchi kalit so‘zlar zarur. Kinestetiklarda his qilish, qulaylik, komfort
asosiy o‘rin egallaydi. Ko‘rib chiqilgan reprezentativ tizimlar ta'lim jarayonida
axborotni qabul qiluvchi tipni o‘zida mujassam etadi. Shu munosabatda ta'limga
motivatsiyalashga uning qanday ta'sir etish savolini o‘rganishga qiziqish uyg‘otadi.
Foydalanilgan adabiyotlar:
1.
Grinder D., Bendler R. Struktura magii. Elektronnыy istochnik, besplatnoy
elektronnoy biblioteke Royallib.ru
2.
Bendler R. Upravlenie sobstvennыm mozgom. God vыpuska 2001,
g.Voronej, Izdatelstvo MODEK
“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
|
