“Ta’limda innovativ-kreativ texnologiyalarning qo’llanilishi, neyrolingvistik dasturlashning
amaliy asoslari” mavzusidagi xalqaro konferentsiya 2021-yil, 27-dekabr
543
Сафарова Дилором Алишеровна
Бухоро шаҳар 22-мактабнинг ўқитувчиси
БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚУВЧИЛАРИГА ЧЕТ ТИЛИНИ
ЎРГАТИШНИНГ ПСИХОЛОГИК ЖИҲАТЛАРИ
Аннотация:
Мақолада чет тилларни бошланғич синфларда ўргатиш
жараёнини самарали ташкил қилишда психологиянинг муҳим жиҳатлари
ҳамда руҳий жараёнларнинг бошланғич синфларда чет тилларни ўргатишга
таъсири хусусида сўз боради. Бошланғич
даражада инглиз тилини
белгиланган талаблар асосида эгаллашда ўқитувчилар билиши лозим бўлган
муҳим психологик хусусиятлар ҳақида маълумотлар келтирилган.
Таянч сўз ва тушунчалар
:
жиҳат, хусусият, ўқувчининг ёш хусусияти,
сезги ва идрокни ривожлантириш, психологик ёндашув, нутқ турлари,
психологик аспект.
Аннотация:
В данной статье освещены
вопросы эффективной
организации процесса обучения иностранным языкам в начальных классах,
раскрыты особенности влияния психических
процессов на изучение
иностранного языка. В статье подчеркнута необходимость овладения
учителем методикой обучения иностранному языку на начальном этапе
образования.
Ключевые слова и понятия
:
аспект, особенность, возрастные
особенности
учащихся, развитие ощущений и восприятия, психологический
подход, виды речи, психологический аспект.
Компетенциявий ёндашув чет тилларни ўрганаётган ўқувчи учун
алоҳида аҳамиятга эга бўлиб, унда ўқувчи чет тилни эгаллаш жараёнида
коммуникант ҳамда когнезант (ахборот соҳиби) мақомига эга бўлиши талаб
қилинади. Ушбу талаблар асосида чет тилни эгаллаган ўқувчи келажакда
ўрганаётган хорижий тилда мулоқот юритувчи ҳамда тили ўрганилаётган
мамлакатлар ҳақида муайян маълумотларга эга бўлган билим, малака ҳамда
кўникмаларни ўзлаштирган баркамол шахс бўлиб етишади.
Мамлакатимизда чет тилларни ўқитиш соҳасида
амалга оширилган
кенг қамровли ислоҳотларга асосан, жараённи янада сифатли ва самарали
ташкил этиш асосида умумтаълим мактабларининг чет тил ўқув предметига
психологик ёндашув концепциясини яратиш ниҳоятда долзарб ҳисобланади.
Чет тилларни ўрганишдаги ўқувчининг ёши, нутқий мулоқотни
амалга
