-amaliy mashg’ulot. Samuil Yakovlevich Marshak (4 s)

Identiv o’quv maqsadlari:

1. 
   S.Ya.Marshakning ijodiy faoliyati haqida so’zlaydi.
   
2. 
   Marshakning nomini olamga yoygan, bolalar shoiri sifatida tanitgan she’rlaridan biri «Axmoq sichqoncha haqida ertak»ni tahlil qiladi.
   

Ishni bajarish tartibi:

• 
  Samuil Yakovlevich Marshakning tarjimonlik faoliyatini baholash;
  
• 
  Ikkinchi jahon urushi davrida shoir ijodining asosiy qismini aniqlash;
  
• 
  Marshakning «Axmoq sichqoncha haqida ertak» asarini tahlil qilish.
  
• 
  30-yillar rus bolalar dostonchiligida ijobiy qahramon obrazini yaratish masalasi haqida fikr bildirish;
  
• 
  Mashg’ulotni yakunlash.
  

2. 
   Shoirning 20-yillarda yaratgan she’rlarini tahlil qiling.
   

1. 
   M.Jumaboev. O’zbek va chet el bolalar adabiyoti. -T.: 2002 y. 222-224-betlar.
   
2. 
   S.G’oziev va boshqalar badiiy terma kitob. -T.: 1993 y. 7-12-betlar.
   

3. 
   A.S.Pushkin oddiy mehnaktash xalqni yaxshi ko’radi, uni iloji boricha himoya qilishga, unga yon bosishga harakat qiladi. Shuning uchun ham uning ertak-dostonlarida xalqqa bo’lgan cheksiz muhabbat barq urib turadi.
   
4. 
   Pushkin ijodi rus xalqi she’riy dahosining gultojidir. Pushkin she’riyatining umri bezavol, boqiy hisoblanadi.