KIRISH. Bugungi yoshlar ta’lim tizimining o‘ziga xos muammolari bor. Raqamli innovatsiyalar davrida yoshlar atrofida katta hajmdagi axborot manbalari tufayli axborotni saralash qiyin vaziyatlarni keltirib chiqaradi. Talabalarning bilimli va mas’uliyatli, raqobatbardosh yuqori malakali kadrlar bo‘lib yetishishi hozirgi davrda jamiyatda o‘z o‘rnini topishning zarur shartidir. Buning uchun O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M.
Mirziyoev ta’lim tizimi faoliyatini zamon talablariga moslashtirish zarurligini ta’kidlaydi: biz buni o‘z burchimiz deb bilamiz”[1].Bundan kelib chiqib, bugungi kunda zamonaviy oliy ta’lim tizimining asosiy maqsadlaridan biri raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlashdan iborat.
kasbiy tayyorgarligi yuqori
va shaxsiy fazilatlari har tomonlama rivojlangan, intiluvchan,
bilim olishga fidoyi.Zero, har
qanday davlatning iqtisodiy, siyosiy, ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida yuqori malakali kadrlar muhim o‘rin tutadi.
O‘zbekistonda 2030-yilgacha qabul qilingan oliy ta’lim tizimini rivojlantirish konsepsiyasi oliy ta’lim tizimining ijtimoiy soha va iqtisodiyot tarmoqlari ehtiyojlaridan kelib chiqqan holda fan, ta’lim va ishlab chiqarish tarmoqlarining o‘zaro integratsiyasini ta’minlash imkonini beradi. Ushbu konsepsiya raqobatbardosh kadrlar tayyorlash, ilmiy va innovatsion faoliyatni
samarali tashkil etish, xalqaro hamkorlikni rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega[11].
T alabalarning shaxsiy, ijtimoiy, iqtisodiy va kasbiy
munosabatlarga kirishishi, jamiyatda o‘z o‘rnini egallashi, duch kelayotgan muammolarni hal etishi,
eng muhimi, o‘z sohasi va kasbi bo‘yicha raqobatbardosh bo‘lishi uchun zarur bo‘lgan asosiy kompetensiyalarga oliy ta’lim muassasalari pedagoglari ega. ega bo‘lishida katta rol o‘ynaydi Ya’ni oliy ta’lim muassasalarida har bir o‘quv fanini o‘zlashtirish jarayonida talabalarda shu sohaga oid o‘ziga xos kompetentsiyalar shularning o‘ziga xosligi va mazmunidan kelib chiqib shakllanadi.
mavzu, shuningdek bevosita o'qituvchi rahbarligida
