|
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatiniBog'liq ЖДПУ Мактаб менежменти 06 12 22 Анжуман тўплам 21
“Ta’lim muassasalarida boshqaruv va o‘quv sifatini
takomillashtirish muammolari” – respublika ilmiy-amaliy konferensiyasi
JIZZAX DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI
06.12.2022
ma'lum bir ritmni o‘rnatishi, darsning yakuniy bosqichida dam olish paytida chuqur dam olishni
sozlashi mumkin. Harakat so‘zni tushunish va eslab qolishga yordam beradi. So‘z va musiqa
bolalarning kognitiv faoliyatini faollashtiradigan motor sohasini tartibga soladi va tartibga soladi.
Musiqa bolalarda ijobiy his-tuyg‘ularni uyg‘otadi, miya yarim korteksining ohangini oshiradi va
markaziy asab tizimini tonlaydi, diqqatni kuchaytiradi, nafas olishni, qon aylanishini
rag‘batlantiradi va metabolizmni yaxshilaydi. Ritm so‘zda, harakatda, musiqada muhim rol
o‘ynaydi. Professor G.A. Volkovaning ta'kidlashicha, "tovushli ritm harakatdagi ritm tuyg‘usini
tarbiyalash va rivojlantirish va uni nutqqa kiritish vositasi bo‘lib xizmat qiladi". Ritm tushunchasi
logopediya ritmikasi nomiga kirganligi bejiz emas. Logoritmika nutq terapiyasining eng hissiy
bo‘g‘ini bo‘lib, nutq buzilishlarini tuzatishni bolalarning hissiy va motor qobiliyatlarini
rivojlantirish bilan birlashtiradi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq terapiyasi ritmikasi ta'siri
ostida tovush talaffuzida, so‘z shakllanishida, faol so‘z boyligini to‘plashda sezilarli o‘zgarishlar
yuz beradi. Logoritmik mashg‘ulotlar maktabgacha yoshdagi bolalarga tuzatuvchi ta'sirning
ajralmas qismidir, chunki ko‘p bolalar nafaqat nutq buzilishlaridan aziyat chekishadi, balki
umumiy va nozik motorli ko‘nikmalarning bir qator buzilish belgilariga, prosodiya buzilishiga va
psixologik muammolarga ega. Nutq terapiyasi ritmi nutq va nutq bo‘lmagan buzilishlarni
tuzatishga, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirishga, shuningdek, ijobiy kognitiv motivatsiyani
shakllantirishga qaratilgan keng ko‘lamli maxsus o‘yinlar va mashqlar bilan ifodalanadi. Logotip
ritmining elementlaridan, jumladan, nutq terapiyasi, musiqa, jismoniy tarbiya, nutqni rivojlantirish
darslarida foydalanishingiz mumkin.
Bolalar kattalar nutqiga taqlid qilishadi, shuning uchun siz so‘zlarni yoki tovushni
buzadigan va kamaytiruvchi qo‘shimchalardan foydalangan holda "bolalarcha" gapirish uslubiga
taqlid qilmasligingiz kerak. Bu to‘g‘ri talaffuzga xalaqit beradi va bunday nutq nuqsonlarining
paydo bo‘lishiga olib keladi, bu esa faqat logoped tomonidan yo‘q qilinishi mumkin.
|
| |
